1
00:00:00,000 --> 00:00:05,000
Aquí tendríamos otro recurso creado en digital.

2
00:00:05,000 --> 00:00:11,000
En este caso tenemos un jueguecito de Geniali al que he llamado OrthoQuiz.

3
00:00:11,000 --> 00:00:19,000
Es un juego que utilizo normalmente para trabajar las reglas ortográficas de cada una de las unidades.

4
00:00:19,000 --> 00:00:24,000
En este caso es de OrthoQuiz que sobre las reglas de acentuación se encuentra integrado

5
00:00:24,000 --> 00:00:29,000
en un viaje para chuparse los dedos en esta secuencia didáctica de lengua.

6
00:00:29,000 --> 00:00:38,000
Aquí en el apartado de la tilde que como podéis ver hay unos vídeos para que primero visualicen el contenido

7
00:00:38,000 --> 00:00:45,000
y repasen las reglas de acentuación y después este sería un poco para autovaluarnos

8
00:00:45,000 --> 00:00:52,000
y ver si hemos sido capaces de entender, si conocemos y si hemos aprendido correctamente dichas reglas.

9
00:00:52,000 --> 00:00:58,000
Como veis aquí estoy en mi aula virtual en Google Classroom que es el aula de mi clase de este curso.

10
00:00:58,000 --> 00:01:07,000
Si nos vamos aquí a Geniali, al juego, como podéis ver estoy en la página.

11
00:01:07,000 --> 00:01:16,000
Es un juego que he creado yo, yo soy el propietario y consiste un poquito en repasar las reglas generales de acentuación.

12
00:01:16,000 --> 00:01:21,000
Vamos a ver cuando se acentúan las palabras agudas con tres respuestas,

13
00:01:21,000 --> 00:01:25,000
la sílaba tónica de las palabras llanas es también tres respuestas.

14
00:01:25,000 --> 00:01:33,000
Si respondemos correctamente iremos a respuesta correcta, si respondemos incorrectamente iremos a respuesta incorrecta.

15
00:01:33,000 --> 00:01:43,000
Y poco a poco lo que vamos haciendo es que vamos consiguiendo distintos poderes.

16
00:01:43,000 --> 00:01:47,000
Van consiguiendo según vayan acertando respuestas.

17
00:01:47,000 --> 00:01:53,000
Aquí muy importante, siempre lo voy a poner aquí más grande en pantalla completa,

18
00:01:53,000 --> 00:02:00,000
siempre añado en todos los juegos un audio en el que yo me grabo leyendo las preguntas y las respuestas

19
00:02:00,000 --> 00:02:03,000
para que todos los niños puedan jugar y hacerlo más accesible.

20
00:02:03,000 --> 00:02:09,000
Si alguien tiene algún problema de perfección visual o todavía nos cuesta un poco la lectura,

21
00:02:09,000 --> 00:02:15,000
de esta forma pueden acceder sin ninguna dificultad.

22
00:02:16,000 --> 00:02:21,000
¿Conoces las reglas generales de acentuación? Responde correctamente.

23
00:02:21,000 --> 00:02:23,000
Y así en cada una de las diapositivas.

24
00:02:23,000 --> 00:02:29,000
Por ejemplo en esta de aquí en la que también siempre tengo sumo cuidado con los contrastes

25
00:02:29,000 --> 00:02:36,000
para hacerlo más legible el tipo de letra, utilizar letras mayúsculas para facilitar un poco la lectura y el acceso.

26
00:02:36,000 --> 00:02:39,000
También incluyo el audio.

27
00:02:39,000 --> 00:02:44,000
¿Cuándo se acentúan las palabras agudas? A. Cuando acaban en n, s o vocal.

28
00:02:44,000 --> 00:02:47,000
B. Cuando no acaban en n, s o vocal.

29
00:02:47,000 --> 00:02:49,000
C. Siempre.

30
00:02:49,000 --> 00:02:54,000
Y clicando en la respuesta nos llevaría a una u otra diapositiva.