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00:00:00,000 --> 00:00:14,000
Procedo a hacer un tutorial con mis actividades del apartado 3, 4 y 5 del curso de acreditación de la 2.

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00:00:14,000 --> 00:00:24,000
Paso a grabar mi pantalla y en primer lugar me voy a ir a Canva.

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00:00:24,000 --> 00:00:36,000
Dentro de Canva me he creado dentro de mis proyectos una carpeta con el proyecto que estoy trabajando y en relación al cual he hecho todas las tareas.

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00:00:36,000 --> 00:00:38,000
Carpeta del espacio.

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00:00:38,000 --> 00:00:48,000
En la tarea 3 teníamos que hacer una infografía explicando mi situación de aprendizaje que es un viaje espacial.

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00:00:48,000 --> 00:01:10,000
Paso a presentar la infografía que me parecía adecuada para la edad y nivel de mis alumnos y sobre todo para las familias.

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00:01:10,000 --> 00:01:15,000
En ella hemos explicado los pasos que vamos a seguir.

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00:01:15,000 --> 00:01:27,000
En primer lugar en este viaje espacial apareció en la clase un mensaje secreto de un marciano y a partir de ahí empezamos a investigar sobre el espacio.

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00:01:27,000 --> 00:01:32,000
En primer lugar el que sabemos del espacio y que queremos saber.

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00:01:32,000 --> 00:01:40,000
Para después empezar con un experimento que me gusta mucho para este proyecto que es cómo se ha creado el universo.

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00:01:41,000 --> 00:01:59,000
El marciano nos dejó en una caja espacial unos objetos y unos materiales con los que teníamos que crear un experimento y fuimos reflexionando en las hipótesis de qué podía pasar.

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00:02:00,000 --> 00:02:06,000
A partir de ahí empezamos con cómo se creó el universo.

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00:02:06,000 --> 00:02:09,000
Se creó con una gran explosión.

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00:02:09,000 --> 00:02:17,000
Pasando después a trabajar el sistema solar, el sol, los planetas y los cuerpos.

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00:02:17,000 --> 00:02:20,000
Así como sus movimientos alrededor del sol.

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00:02:21,000 --> 00:02:23,000
Profundizaremos en nuestro planeta.

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00:02:23,000 --> 00:02:27,000
Investigaremos algunos viajes espaciales e históricos.

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00:02:27,000 --> 00:02:30,000
Algunos astronautas y hechos históricos.

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00:02:30,000 --> 00:02:44,000
Para terminar con una misión particular de cada uno de nuestros alumnos en la que les entregaremos unas tarjetas con palabras del espacio que ellos tendrán que investigar, explorar en casa.

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00:02:44,000 --> 00:02:56,000
Y luego a partir de ahí traerán una exposición a clase con manualidades, con una presentación, con una infografía también que ellos mismos habrán hecho.

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00:02:58,000 --> 00:03:00,000
La actividad número 4.

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00:03:00,000 --> 00:03:03,000
Me voy al aula virtual del curso.

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00:03:04,000 --> 00:03:18,000
Hemos creado un libro de calificaciones con tres categorías.

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00:03:18,000 --> 00:03:25,000
Una llamada, evaluación primera, evaluación segunda y evaluación tercera con una evaluación final.

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00:03:25,000 --> 00:03:30,000
Si me voy a calificaciones, están las tres categorías.

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00:03:30,000 --> 00:03:38,000
Primera evaluación creada, segunda evaluación y tercera evaluación.

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00:03:38,000 --> 00:03:48,000
En cada una de estas categorías hemos creado además una categoría subordinada relacionada con mi situación de aprendizaje.

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00:03:48,000 --> 00:03:55,000
Que sería en este caso la tarea del espacio 1, tarea del espacio 2 y la tarea del espacio 3.

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00:03:55,000 --> 00:03:59,000
Y en cada una de ellas una actividad evaluable.

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00:03:59,000 --> 00:04:09,000
Estaría esta para la primera evaluación, para la segunda evaluación y para la tercera evaluación que sería la evaluación final.

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00:04:09,000 --> 00:04:15,000
Si me voy al curso, os presento cada una de estas tareas, actividades.

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00:04:15,000 --> 00:04:21,000
En la evaluación 1 es una H5P de verdadero o falso.

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00:04:27,000 --> 00:04:43,000
En la evaluación 2 he creado esta actividad evaluable con la opción de rellenar con la palabra que falta.

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00:04:44,000 --> 00:04:51,000
Y la última, la evaluación final, es un cuestionario de opción múltiple.

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00:04:54,000 --> 00:04:59,000
Estas serían las tres actividades que hemos creado en nuestro libro de calificaciones.

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00:05:00,000 --> 00:05:05,000
Y por último os presento en Canva.

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00:05:11,000 --> 00:05:19,000
Hemos creado un espacio de aprendizaje adecuado a los diferentes ritmos de aprendizaje del aula.

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00:05:20,000 --> 00:05:39,000
Es una actividad en la que hemos ido incluyendo enlaces para que cuando descarguemos el documento en PDF podamos pinchar y ir al link.

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00:05:39,000 --> 00:06:03,000
Para crear el enlace, en algunos casos, hemos copiado aquí el link del Geniali, del vídeo de YouTube, aquí el link que accede a la web de LinkWorld con la actividad que he buscado en concreta de sumas y restas del espacio.

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00:06:04,000 --> 00:06:17,000
Y aquí es un link a la mediateca. En la mediateca he subido una infografía explicando cómo llevar a cabo esta ruta de aprendizaje. Es un documento explicativo.

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00:06:18,000 --> 00:06:30,000
Y también he subido otro documento a la mediateca que pueden descargar en este link con el diploma final del curso de esta ruta de aprendizajes.

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00:06:30,000 --> 00:06:45,000
Estos dos son enlaces también a diferentes juegos para trabajar por la lógica y matemáticas y la lectoescritura, en este caso con link a la plataforma EducaPlay en donde hemos creado el recurso.

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00:06:46,000 --> 00:06:55,000
Y con esto sería el vídeo explicativo de todas las tareas que hemos creado en el aprendizaje de este curso. Muchas gracias.