1 00:00:00,760 --> 00:00:08,460 Hola, ¿qué tal? Vamos con la explicación de la voz pasiva en inglés, que vamos a hacerla en dos vídeos porque es un poquito larga 2 00:00:08,460 --> 00:00:12,759 y para que no quede un vídeo excesivamente largo, lo vamos a dividir en dos. 3 00:00:13,439 --> 00:00:18,500 Vamos a empezar explicando brevemente, para dar un poquito de contexto, cuándo se usa la voz pasiva. 4 00:00:19,559 --> 00:00:24,239 Aunque esto realmente es poco relevante a la hora de cómo os lo vamos a preguntar en el examen, 5 00:00:24,239 --> 00:00:52,340 pero bueno, para que, lo he dicho, para dar un poquito de contexto y que sepáis cuándo se suele utilizar la voz pasiva, que es básicamente en tres supuestos, el principal, el más habitual es cuando queremos cambiar el enfoque de una frase, simplemente, es decir, Leonardo da Vinci painted the Mona Lisa, Leonardo da Vinci pintó la Mona Lisa, en este caso, el sujeto, el sujeto Leonardo da Vinci, 6 00:00:52,340 --> 00:00:57,640 El enfoque principal de la frase está dándole el protagonismo de la frase a Leonardo da Vinci 7 00:00:57,640 --> 00:01:02,640 En cambio, tú quieres cambiar el enfoque de esa frase y darle el protagonismo a la Mona Lisa 8 00:01:02,640 --> 00:01:04,640 Pues la pasas a pasiva 9 00:01:04,640 --> 00:01:08,239 The Mona Lisa was painted by Leonardo da Vinci 10 00:01:08,239 --> 00:01:11,140 La Mona Lisa fue pintada por Leonardo da Vinci 11 00:01:11,140 --> 00:01:17,920 La has cambiado el enfoque, la has dado más importancia, más relevancia en la frase a la Mona Lisa que a da Vinci 12 00:01:17,920 --> 00:01:19,519 Ese es uno de los usos de la pasiva 13 00:01:19,519 --> 00:01:25,700 Otro es que cuando no conocemos el sujeto de la frase o el sujeto no es importante 14 00:01:25,700 --> 00:01:28,219 ¿Qué significa esto? Un ejemplo 15 00:01:28,219 --> 00:01:31,620 The computer was repaired yesterday 16 00:01:31,620 --> 00:01:33,719 El ordenador fue reparado ayer 17 00:01:33,719 --> 00:01:41,359 Lo llevaste a arreglar a la tienda, no sabes si te lo arregló José, María o Perico 18 00:01:41,359 --> 00:01:46,480 El sujeto o no lo sabes o no es relevante, te da igual quién te lo arregló 19 00:01:46,480 --> 00:01:48,000 Lo importante es que te lo arreglaron 20 00:01:48,000 --> 00:01:59,680 Entonces, en vez de decir María me arregló el ordenador o María me reparó el ordenador, dices el ordenador fue reparado ayer y omites ese sujeto. 21 00:01:59,680 --> 00:02:10,099 Y por último, en escritos formales o científicos, the final report has been presented on Monday. El informe final ha sido presentado el lunes. 22 00:02:10,099 --> 00:02:18,599 En escritos formales o científicos es bastante habitual utilizar la voz pasiva, ¿ok? Estos serían los tres usos. 23 00:02:20,219 --> 00:02:26,139 Ahora, a lo que ya nos importa más de cara al examen, ¿cómo se forma la voz pasiva? 24 00:02:26,840 --> 00:02:36,240 Vamos a empezar, vamos a ir pasito por pasito, he puesto la presentación muy por colores porque creo que es bastante útil a la hora de entender cómo se hace 25 00:02:36,240 --> 00:02:47,020 y lo dicho, separándolo por pasos para que si no nos saltamos ningún paso tengamos todos los cabos atados y no tengamos líos. 26 00:02:47,780 --> 00:02:58,520 Primero de todo vamos a hacer dos pasos observando la oración activa que me dan, porque de normal os vamos a dar una oración activa y os vamos a decir que la paséis a voz pasiva. 27 00:02:58,520 --> 00:03:14,180 ¿Vale? Entonces, ¿qué tenemos que hacer? Pues empezamos con esta oración activa, que es la misma que hemos visto en el ejemplo de antes. ¿Y qué hacemos con ella? Primero identificamos el sujeto y lo ponemos en color rojo, lo subrayamos en rojo. 28 00:03:14,180 --> 00:03:20,699 El sujeto es Da Vinci, ¿vale? En oración activa el sujeto va al principio siempre. 29 00:03:22,159 --> 00:03:37,180 Después, identificamos cuál es el complemento directo, es decir, el sujeto es el que realiza la acción del verbo, quien pintó, y la monalisa es la que recibe la acción del verbo, lo que fue pintado. 30 00:03:37,180 --> 00:03:41,680 El sujeto lo ponemos en rojo y el complemento directo lo ponemos en azul 31 00:03:41,680 --> 00:03:49,039 En las oraciones activas siempre el sujeto va al principio y el complemento directo al final 32 00:03:49,039 --> 00:03:53,020 Una vez hemos hecho ese paso, vamos al segundo paso 33 00:03:53,020 --> 00:03:58,560 Que es identificar en qué tiempo verbal está esa oración activa 34 00:03:58,560 --> 00:04:03,020 Es decir, la parte que nos faltaba por subrayar de esta frase 35 00:04:03,020 --> 00:04:10,439 que era ese painted, es pintó, que sabemos que está en pasado simple. 36 00:04:11,639 --> 00:04:15,259 Ya sabemos cuál es el sujeto, sabemos cuál es el complemento directo 37 00:04:15,259 --> 00:04:22,019 y sabemos en qué tiempo verbal está ese verbo de la oración activa. 38 00:04:23,420 --> 00:04:25,800 Hasta aquí entiendo que todo claro. 39 00:04:26,879 --> 00:04:31,120 Vamos ahora al siguiente vídeo a ver ya cómo hacemos el paso 40 00:04:31,120 --> 00:04:35,920 De la oración activa hasta la oración pasiva. 41 00:04:36,540 --> 00:04:39,660 Hasta aquí lo único que hemos hecho ha sido analizar la oración activa.