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00:00:00,300 --> 00:00:24,940
La actividad que vamos a plantear es para un grupo de primero de la ESO, contaríamos en principio con unos 25 alumnos, empezaríamos leyendo unos textos descriptivos breves, básicamente que proyectaríamos a la pizarra digital de forma que podríamos jugar con el tamaño de letra para los alumnos que tengan alguna dificultad visual y guiaríamos a los alumnos en la elaboración de un cuadro resumen con los principales tipos de textos descriptivos tanto según el punto de vista del emisor como según el contenido.

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00:00:25,820 --> 00:00:29,780
A continuación, llevaríamos a los alumnos al aula de informática o les facilitaríamos ordenadores portátiles

3
00:00:29,780 --> 00:00:35,600
para que cada uno de ellos escribiera en un procesador de texto un texto descriptivo de un personaje o fantasía que quisiera.

4
00:00:35,700 --> 00:00:39,880
Les dejaríamos otra libertad para fomentar así también la implicación del alumno según sus centros de interés.

5
00:00:41,140 --> 00:00:46,719
Les guiaríamos después para que pegaran el texto que hayan escrito en un generador de imágenes por inteligencia artificial

6
00:00:46,719 --> 00:00:54,659
y les haríamos luego pegar la imagen junto con el texto en el procesador de texto y enviar el trabajo por medio del aula virtual.

7
00:00:54,939 --> 00:01:05,719
Si nos diera tiempo, les ayudaríamos a hacer una exposición oral en clase en la que proyectarían tanto la imagen como explicarían su texto descriptivo.

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00:01:06,219 --> 00:01:09,920
Tanto la redacción como la exposición se valorarían por medio de una rúbrica.

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00:01:11,120 --> 00:01:13,760
Y con esto daríamos por concluida la actividad.