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00:00:00,280 --> 00:00:06,160
Cuatro minutos con Félix. Propuestas didácticas para utilizar en tu aula.

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00:00:06,900 --> 00:00:12,000
Recursos didácticos, aulas virtuales, programación por bloques, robótica...

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00:00:13,519 --> 00:00:17,320
...para trabajar con tus alumnos y alumnas.

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00:00:18,379 --> 00:00:21,379
Hola, buenos días. Pues vamos a hacer el que nos queda.

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00:00:21,559 --> 00:00:26,000
Pues aprovechar que tenemos este programa ya creado para decir cómo eliminamos las líneas.

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00:00:26,000 --> 00:00:27,940
líneas, hacemos clic aquí

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00:00:27,940 --> 00:00:29,780
donde empieza

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00:00:29,780 --> 00:00:31,239
la línea y la

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00:00:31,239 --> 00:00:33,659
a la papelera y se elimina

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00:00:33,659 --> 00:00:35,840
recordad que cuando estamos trabajando

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00:00:35,840 --> 00:00:37,820
con el Tabibot le estamos

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00:00:37,820 --> 00:00:39,799
mandando las órdenes desde aquí y

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00:00:39,799 --> 00:00:42,000
desde luego no estamos

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00:00:42,000 --> 00:00:43,899
programando en el ordenador

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00:00:43,899 --> 00:00:45,780
yo lo estoy programando ahora pues para

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00:00:45,780 --> 00:00:47,600
que se vea, pero lo

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00:00:47,600 --> 00:00:49,840
programaremos aquí que la verdad que lo hace

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00:00:49,840 --> 00:00:51,159
muy atractivo

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00:00:51,159 --> 00:00:53,740
y sobre todo pues para los

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00:00:53,740 --> 00:00:55,600
pequeñitos porque estos botoncitos

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00:00:55,600 --> 00:00:59,899
lo manejan estupendísimamente y mucho mejor que el ratón.

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00:01:00,100 --> 00:01:04,599
Bueno, pues vamos a ver cómo funcionaría el robot Kittenbot.

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00:01:05,459 --> 00:01:09,180
Ahora lo único que hemos hecho es modificar para que tenga luces

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00:01:09,180 --> 00:01:15,719
y cuando apretamos el botón A irá hacia adelante y cuando levantemos el dedo parará.

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00:01:16,459 --> 00:01:21,420
Y así luego con el botón B vamos a girar a la derecha y cuando levantemos parará.

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00:01:21,420 --> 00:01:39,700
Esto no se trata de un circuito de carrera, yo lo voy a hacer que va a rodear la mesa, sin embargo, es como plantearíamos nosotros el circuito, podemos ponerle tiempos para que durante 3 segundos esté avanzando hacia adelante, 2 a la derecha y ya vamos viendo.

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00:01:39,700 --> 00:02:08,000
De todos modos, esto es por practicarlo. Estamos recibiendo corriente del ordenador por este cable, pero que podríamos conectarlo, que así nos viene en la plaquita, aquí con pilas, y lo único que nos comunicamos, ya no necesitamos el ordenador, nos estamos comunicando desde la consola con su microbit, a través de la radio, con el robot Kittenbot.

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00:02:08,000 --> 00:02:23,539
Bueno, pues vamos a hacer el circuito que es muy básico, pero de verdad que la utilidad que tiene, ya no solo programar de esta manera con estos símbolos que son tan básicos y con estos botones de esta manera.

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00:02:24,199 --> 00:02:30,000
Esto para cualquier necesidad, para cualquier capacidad, para cualquier edad es razonable.

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00:02:30,479 --> 00:02:37,219
Y luego que nos estamos ya comunicando también entre las microbit, nos estamos comunicando sin cables.

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00:02:37,219 --> 00:02:40,939
Bueno, pues vamos a hacer el circuito y espero que le veáis su utilidad.

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00:02:45,889 --> 00:02:48,969
No quiero que el coche se me caiga, así que lo hago despacito.

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00:02:55,240 --> 00:02:58,159
La verdad que responde perfectísimamente.

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00:03:03,819 --> 00:03:06,240
El giro de 90 grados lo hace muy bien.

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00:03:07,199 --> 00:03:11,599
Y bueno, pues ya lo tendríamos en su posición inicial.

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00:03:12,060 --> 00:03:13,939
Espero que le veáis su utilidad.

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00:03:13,939 --> 00:03:15,819
Y bueno, jugamos con las luces.

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00:03:15,939 --> 00:03:18,099
No tenemos tantas como en otro robot.

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00:03:18,099 --> 00:03:21,400
pero bueno, este robot tiene muchas luces

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00:03:21,400 --> 00:03:25,159
lo que pasa es que cuando programamos con Microcode

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00:03:25,159 --> 00:03:29,300
solamente tenemos el azul, el rojo y el verde

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00:03:29,300 --> 00:03:33,879
cuando trabajamos con MakeCode pues tenemos muchísimas

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00:03:33,879 --> 00:03:36,039
bueno, espero que le veáis utilidad, gracias