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00:00:00,000 --> 00:00:06,080
Una infografía es una representación visual de información que incluye imágenes y textos

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00:00:06,080 --> 00:00:10,440
para comunicar mensajes de un vistazo y además favorece la comprensión del comentario de

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00:00:10,440 --> 00:00:11,440
texto.

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00:00:11,440 --> 00:00:16,200
Esta infografía que tenemos aquí va destinada a los alumnos de primero de bachillerato en

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00:00:16,200 --> 00:00:20,640
la materia de lengua castellana y literatura, tal como se observa en la reflexión donde

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00:00:20,640 --> 00:00:25,000
podemos ver que está subida la habla virtual del centro junto con la presentación.

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00:00:25,000 --> 00:00:28,360
La finalidad de esta infografía es mostrar a los alumnos de primero de bachillerato los

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00:00:28,360 --> 00:00:32,760
pasos que deben de seguir para hacer un buen comentario de texto.

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00:00:32,760 --> 00:00:36,960
Se explicará durante la primera evaluación en la unidad 4, después de explicar y practicar

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00:00:36,960 --> 00:00:42,000
los tipos de texto para que haya una continuidad, aunque ya han empezado a hacer comentarios

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00:00:42,000 --> 00:00:43,680
de tercero de la ESO.

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00:00:43,680 --> 00:00:48,160
Se trata de un contenido digital empezado o creado desde cero y realizado para que los

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00:00:48,160 --> 00:00:52,640
alumnos capten de forma más visual los pasos que tienen que seguir.

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00:00:52,640 --> 00:00:53,840
¿Cuáles son estos pasos?

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00:00:53,840 --> 00:00:54,840
Los tenemos aquí.

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00:00:54,840 --> 00:00:59,840
El paso número uno, que lean atentamente el texto, el dos, indicar cuál es el tema,

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00:00:59,840 --> 00:01:05,640
el tres, hacer un resumen, el cuatro, qué tipo de texto es, el cinco, la estructura,

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00:01:05,640 --> 00:01:09,960
el seis, adecuación, coherencia y cohesión textual y el siete, una conclusión y una

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00:01:09,960 --> 00:01:12,440
valoración crítica del tema.

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00:01:12,440 --> 00:01:16,720
Se usa para llevar a cabo esta infografía la herramienta Canva y la interfaz como pueden

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00:01:16,720 --> 00:01:20,200
ver es sencilla, intuitiva y con un contenido simplificado.

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00:01:20,800 --> 00:01:25,440
Además, en esta infografía se añaden varios elementos de accesibilidad para que tenga

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00:01:25,440 --> 00:01:27,560
un diseño inclusivo y adaptable.

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00:01:27,560 --> 00:01:29,320
¿Cuáles podemos destacar?

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00:01:29,320 --> 00:01:32,880
Por un lado, una selección cuidadosa de los colores.

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00:01:32,880 --> 00:01:38,200
Hay una combinación de colores muy, muy claros, combinación de colores claros y sin un contraste

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00:01:38,200 --> 00:01:39,200
nada exagerado.

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00:01:39,200 --> 00:01:40,200
¿Para qué?

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00:01:40,200 --> 00:01:44,680
Para que los alumnos con dificultad en la visión no tengan problema con esta infografía.

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00:01:44,680 --> 00:01:50,320
Además, como se puede ver, el tipo de letra empleada es Arial 14, excepto el título que

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00:01:50,320 --> 00:01:56,680
es un poquito mayor, el interlineado que hay es de 1.5, está alineado a la izquierda todo,

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00:01:56,680 --> 00:02:01,440
estamos evitando el utilizar la cursiva y el subrayado, de hecho, solo se utiliza el

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00:02:01,440 --> 00:02:05,480
subrayado y en un color rojo en lo que son los diferentes pasos.

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00:02:05,480 --> 00:02:06,480
¿Para qué?

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00:02:06,480 --> 00:02:07,480
Para resaltarlos.

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00:02:07,480 --> 00:02:12,120
Además, hay otros elementos visuales como podemos ver las flechas, las imágenes, con

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00:02:12,120 --> 00:02:15,000
finalidad de captar la atención del alumnado.

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00:02:15,000 --> 00:02:18,600
Esta infografía al subirla a nuestra aula virtual, la vamos a subir, la hemos subido

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00:02:18,600 --> 00:02:20,800
mejor dicho en PDF, ¿para qué?

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00:02:20,800 --> 00:02:24,680
Para que se conserven todas estas características de accesibilidad como lo observamos en la

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00:02:24,680 --> 00:02:25,680
reflexión.

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00:02:25,680 --> 00:02:31,040
Además, cuando subimos la infografía, hacemos el vídeo para la Mediateca de Educamadrid,

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00:02:31,040 --> 00:02:34,400
si este es el que le vamos a mostrar a nuestros alumnos, también le pondremos subtítulos

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00:02:34,400 --> 00:02:36,320
para evitar todo ello.

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00:02:36,320 --> 00:02:41,160
Por tanto, esta infografía, como hemos dicho, se adapta a todo lo que piden en la tarea

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00:02:41,160 --> 00:02:47,440
número 2 de este curso y trata, como hemos visto, el comentario de texto, cuáles son

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00:02:47,440 --> 00:02:51,800
los diferentes pasos para un grupo de primero de bachillerato.

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00:02:51,800 --> 00:02:52,800
Y eso es todo.

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00:02:52,800 --> 00:02:53,300
Muchas gracias.