1
00:00:00,000 --> 00:00:14,000
Buenos días, mi nombre es Elena Álvarez Martín y voy a hablaros sobre una presentación que hice para trabajar la convivencia dentro del aula de sexto de primaria y relacionándolo con la asignatura de lengua castellana y literatura.

2
00:00:14,000 --> 00:00:28,000
Para ello nos adaptamos al nivel y situación de todo el alumnado que teníamos dentro de ese aula con sus características personales y que esto que íbamos a trabajar, que está dentro de las habilidades sociales, les podía costar un poquito más.

3
00:00:28,000 --> 00:00:39,000
Para ello se llevó a cabo una presentación que, como podéis ver, es de elaboración propia que nos sirviese de soporte visual para el alumnado y para que pudiesen seguir la sesión.

4
00:00:39,000 --> 00:00:55,000
Para ello, primero hablamos sobre qué significaba para cada uno de ellos convivir y lo escribieron en un post-it dentro de la aplicación de Jamboard de Google dentro del aula, poniendo unos post-it en sus propios iPad, ponían sus propias ideas.

5
00:00:55,000 --> 00:01:05,000
Entre todos concluimos que estos serán los cinco tips principales para hablar de una buena convivencia y pasamos a enseñar algunos trucos para mejorar la convivencia dentro de la clase.

6
00:01:05,000 --> 00:01:17,000
Para ello hablamos del termómetro del enfado, del semáforo para reflexionar, para parar, pensar antes de actuar y la técnica del sándwich para hablar con nuestros compañeros de forma asertiva.

7
00:01:17,000 --> 00:01:25,000
Una vez que se llevó esto a cabo, lo pusimos en práctica, visualizando un vídeo y hablando de diferentes situaciones como la que se presenta en esta presentación.

8
00:01:25,000 --> 00:01:42,000
Para ello, los alumnos representaban esa situación y el mismo alumno decía que no le gustaba la camiseta de manera asertiva y con las técnicas aprendidas y lo decía también de manera inadecuada,

9
00:01:42,000 --> 00:01:52,000
de tal manera que pudiesen ver la diferencia entre decir las cosas bien y no decirlas, parándonos en todo momento a hablar con ellos si algo no lo habían entendido, comprendido o querían reflexionar más sobre ello.

10
00:01:52,000 --> 00:02:03,000
Llegamos a una conclusión, una reflexión juntos y escribieron una reflexión que se entregó en mano porque la escribieron utilizando la metodología de lápices al centro.

11
00:02:04,000 --> 00:02:19,000
Esta presentación, como podéis ver aquí, se ha hecho con la aplicación de presentaciones de Google que permite utilizar la aplicación de diferentes dispositivos y llevarlo de manera online.

12
00:02:19,000 --> 00:02:33,000
Y los alumnos, dentro de mi aula virtual, pueden acceder a ello en el apartado de lengua de sexto de primaria, aquí tienen la presentación de la sesión de convivencia escolar.

13
00:02:33,000 --> 00:02:43,000
Y finalmente queda recogida dentro del aula virtual de la mediateca de Duca Madrid en la presentación de técnicas de convivencia.