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00:00:07,150 --> 00:00:11,250
Hola, buenos días. A continuación voy a poner la situación de aprendizaje que llamamos

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00:00:11,250 --> 00:00:15,650
nos vamos de comprar. Para ello evaluaremos contenidos como la creación de una lista,

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00:00:15,869 --> 00:00:18,230
el uso de monedas o el desarrollo de habilidades sociales.

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00:00:19,309 --> 00:00:25,410
La metodología a utilizar será un aprendizaje cooperativo, además de en pequeños grupos

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00:00:25,410 --> 00:00:30,370
de 4 a 5 alumnos. Utilizaremos también las estaciones de aprendizaje que los alumnos

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00:00:30,370 --> 00:00:33,250
han llevado a cabo en clase anteriormente.

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00:00:34,109 --> 00:00:42,469
Los recursos tecnológicos que vamos a utilizar serán tablets, ordenadores y vídeos, así como otras aplicaciones educativas como vimos en la tarea número 5.

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00:00:43,570 --> 00:00:51,689
Como criterio de evaluación, se tendrá en cuenta y se evaluará la conexión entre distintas competencias, como la competencia matemática o la social y cívica,

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00:00:52,369 --> 00:01:01,829
además de la realización de una lista de compras adecuada según el tema dado, así como el trabajo en equipo de forma adecuada y cooperativa.

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00:01:01,829 --> 00:01:06,150
Las segundas sesiones que vamos a realizar serán cuatro

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00:01:06,150 --> 00:01:10,090
La primera sesión será una presentación por parte del profesor en gran grupo

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00:01:10,090 --> 00:01:15,409
donde se explicará qué debemos hacer y qué vamos a comprar

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00:01:15,409 --> 00:01:23,090
En la segunda sesión el alumnado ya en pequeño grupo tomará la decisión de qué van a comprar y dónde

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00:01:23,090 --> 00:01:25,409
así como el uso de las monedas

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00:01:26,150 --> 00:01:33,650
En la tercera sesión los alumnos deberán crear un pequeño simulacro entre ellos para la realización de la actividad.

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00:01:34,750 --> 00:01:45,349
Y para finalizar, en la cuarta sesión se hará una presentación de las listas y un pequeño mercadillo donde los alumnos llevarán a cabo este tipo de actividades lo más real posible.

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00:01:46,230 --> 00:01:54,170
Lo ideal sería que de forma autónoma o con familiares estos alumnos puedan realizar la actividad en una situación real.

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00:01:54,170 --> 00:01:57,269
pues sería muy beneficioso para ellos.

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00:01:58,450 --> 00:02:00,569
Espero que les haya gustado y muchas gracias.