1
00:00:01,459 --> 00:00:08,580
Vale, pues seguimos con la tarea 2, con la segunda parte, que era realizar una presentación.

2
00:00:09,660 --> 00:00:16,660
He elegido el mismo ciclo, el primero de gestión administrativa, pero aquí he cambiado de tema.

3
00:00:16,660 --> 00:00:24,920
He cogido la unidad 5, tema 5, que es el procesador de textos, que el que trabajamos por temario es Google, ¿vale?

4
00:00:25,800 --> 00:00:28,440
Entonces voy a darle aquí a modo presentación.

5
00:00:28,440 --> 00:00:41,859
Vale, pues aquí lo primero que he hecho es que el alumnado tenga claro qué es lo que vamos a aprender en este tema

6
00:00:41,859 --> 00:00:45,820
Es decir, elaborar documentos, plantillas, dar formato correcto

7
00:00:45,820 --> 00:00:52,740
Yo siempre insisto mucho en el tema de los interlineados, de los colores, de las letras

8
00:00:52,740 --> 00:00:59,979
Para hacer que los textos que hagamos sean completamente o al menos lo más inclusivos posible

9
00:00:59,979 --> 00:01:27,400
Y luego además utilizamos también un software y hardware para introducir los textos e imágenes, porque sí que es verdad que aunque parezca algo bastante cotidiano, pues hay gente que confunde bastante lo que es el software y el hardware de una computadora o de un ordenador y muchas veces tampoco tienen muy claro las funciones reales que tienen, ¿vale?

10
00:01:27,400 --> 00:01:56,019
Bien, luego aquí en la segunda parte de la presentación, pues también me he querido centrar un poco en que ellos tengan claro los contenidos que vamos a ver, primero serán como los aspectos generales, es decir, pues para qué sirve el Word y demás, las operaciones básicas que vamos a hacer con la edición de textos, el formato de los documentos que podemos dar, un estilo periodístico para que también aprendan a hacer columnas y hacerlas bien, combinar correspondencias,

11
00:01:56,019 --> 00:02:05,019
es decir, que ellos tengan claro desde un golpe de vista a esta diapositiva, pues lo que se va a trabajar en esta unidad.

12
00:02:06,280 --> 00:02:15,219
Bien, después lo que he hecho es que les he insertado vídeos explicativos que están alojados en la Mediateca de EducaMadrid.

13
00:02:15,879 --> 00:02:24,479
Son vídeos que realmente ellos los tienen siempre colgados también en el Classroom, los tienen aquí, ¿vale?

14
00:02:24,479 --> 00:02:30,659
o los mismos vídeos que están aquí, son los enlaces que ellos tienen aquí

15
00:02:30,659 --> 00:02:38,080
que les van a dirigir a mi mediateca para que tengan acceso completamente cuando quieran a ellos.

16
00:02:38,080 --> 00:02:46,939
Sí que es verdad que desde que hice el curso A2 me di cuenta que la mediateca es un recurso muy interesante

17
00:02:46,939 --> 00:02:55,379
y entonces, bueno, pues he intentado plasmar, pues aquí, su utilidad.

18
00:02:56,300 --> 00:03:04,699
Y luego, además, también les he colgado recursos extras que básicamente son páginas web,

19
00:03:04,699 --> 00:03:11,280
por ejemplo esta, que es del soporte de Microsoft, donde ellos, del lado del caso,

20
00:03:11,280 --> 00:03:17,039
pues pueden tener solución a las dudas

21
00:03:17,039 --> 00:03:18,699
que ellos a lo mejor por la tarde

22
00:03:18,699 --> 00:03:20,360
si acaban de estar en clase

23
00:03:20,360 --> 00:03:21,840
les puede surgir algo

24
00:03:21,840 --> 00:03:24,539
pues la mejor página casi es esta

25
00:03:24,539 --> 00:03:26,699
que es la de Microsoft Word

26
00:03:26,699 --> 00:03:28,080
perdón Office

27
00:03:28,080 --> 00:03:30,620
les he colgado aquí igual

28
00:03:30,620 --> 00:03:33,319
son páginas externas

29
00:03:33,319 --> 00:03:37,199
donde pueden tener muchos recursos y truquillos

30
00:03:37,199 --> 00:03:39,860
para mejorar lo que es el manejo

31
00:03:39,860 --> 00:03:41,780
de este programa.

32
00:03:42,740 --> 00:03:44,819
Y entonces realmente esta sería

33
00:03:44,819 --> 00:03:51,439
la presentación pedida en esta tarea número 2

34
00:03:51,439 --> 00:03:53,099
que espero que sea correcta.

35
00:03:53,379 --> 00:03:53,639
Gracias.