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00:00:02,799 --> 00:00:11,500
Hola, buenas. Vamos a realizar la tarea número 6, en la que vamos a resumir la tarea realizada en la 3, 4 y 5.

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00:00:12,640 --> 00:00:19,120
En la tarea 3 se trata de realizar una propuesta de situación de aprendizaje, en mi caso está aplicada y dirigida a alumnos de segundo de infantil,

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00:00:19,460 --> 00:00:27,120
en el área de descubrimiento y exploración del entorno. El tema escogido es el espacio, ya que considero que es un tema que fascina a los niños desde edades muy tempranas,

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00:00:27,120 --> 00:00:29,559
les inquieta, despierta su curiosidad y les motiva.

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00:00:29,879 --> 00:00:34,899
Para ello he utilizado una presentación en PowerPoint que engloba la situación de aprendizaje que utilizaríamos.

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00:00:35,380 --> 00:00:37,060
Está dividida en varios apartados.

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00:00:37,840 --> 00:00:42,740
Al principio una introducción donde de manera motivante se introduce a los niños en el tema propuesto.

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00:00:43,640 --> 00:00:46,960
Unos objetivos, conocer el sistema solar y algunos elementos que lo conforman,

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00:00:47,060 --> 00:00:50,479
reconocer las principales características de los elementos que forman el sistema solar

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00:00:50,479 --> 00:00:53,840
y observar, comprender e interpretar los acontecimientos y sucesos en su entorno.

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00:00:53,840 --> 00:01:03,340
Para organizarlo se trabajará principalmente en gran grupo a través de canciones, juegos de la pizarra digital, fichas interactivas y un mural final sobre el sistema solar.

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00:01:03,780 --> 00:01:11,980
Para la temporalización lo hemos distribuido en varias sesiones, en las cuales hay una primera de motivación, sesiones para compartir la información aportada por las familias,

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00:01:12,560 --> 00:01:20,840
luego cuatro sesiones para la búsqueda de información a través de las TIC, dos sesiones para elaborar el mural y dos sesiones de juego simbólico e interactivo para poner en práctica lo aprendido.

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00:01:20,840 --> 00:01:29,840
Como diapositiva final vemos la evaluación en la que tenemos tres ítems que son conocer los elementos más significativos que forman el sistema solar,

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00:01:29,840 --> 00:01:36,840
reconocer las principales características de los elementos que forman el sistema solar y muestra interés en la búsqueda de información en medios informáticos.

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00:01:36,840 --> 00:01:45,840
Para la tarea 4 en mi caso consistió en elaborar un cuaderno de clase en raíces donde había diferentes categorías evaluables.

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00:01:45,840 --> 00:01:53,480
evaluables. Como podemos ver, esta por ejemplo es relacionable a los dibujos con el nombre

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correspondiente Sol, Luna, Estrella y Tierra. Para la tarea 5 realicé las actividades con

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diferentes ritmos de aprendizaje que en mi caso eran sobre el espacio. Lo primero era

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00:02:10,280 --> 00:02:14,360
insertar unas instrucciones de cómo ir haciendo las diferentes actividades para que los niños

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supieran que tenían que hacer. Después insertamos las actividades, que en mi caso fueron vídeos

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de YouTube sobre los planetas, un Geniali, una ficha interactiva y un quiz. Bueno, hasta

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aquí la tarea número 6. Muchas gracias.