1 00:00:00,000 --> 00:00:05,000 Mediante este vídeo quiero mostrar diferentes herramientas digitales que utilizo en mi labor docente. 2 00:00:05,000 --> 00:00:11,000 Previamente quiero indicar que todas estas herramientas digitales están elaboradas a través de las herramientas que nos ofrece EducaMadrid, 3 00:00:11,000 --> 00:00:20,000 debido a que es un requerimiento de la administración y además creo que son las mejores herramientas para poder proteger los datos, sobre todo de nuestros alumnos. 4 00:00:20,000 --> 00:00:26,000 Todas las herramientas digitales están centralizadas en esta aula virtual, que se llama Segundo Ciclo de Educación Física, 5 00:00:26,000 --> 00:00:34,000 y mediante esta aula virtual quiero cumplir tres objetivos. Primero, facilitar la comunicación con los padres y las madres y los alumnos. 6 00:00:34,000 --> 00:00:41,000 Segundo, facilitarme todas las gestiones que hay alrededor de la labor puramente didáctica, el quehacer diario. 7 00:00:41,000 --> 00:00:46,000 Y en tercer lugar, como complemento metodológico, que me es de gran ayuda. 8 00:00:46,000 --> 00:00:54,000 Bueno, en este primer apartado, que se llama Tablón de Clase, viene toda la información general que es relevante con respecto a mi asignatura de Educación Física, 9 00:00:54,000 --> 00:01:00,000 donde vienen avisos. Por cierto, estos avisos también vienen en la parte de bloques de aquí, con su calendario. 10 00:01:00,000 --> 00:01:05,000 Viene siempre actualizada semanalmente la programación de aula, donde vienen las diferentes sesiones. 11 00:01:05,000 --> 00:01:09,000 Creo que esto es bastante útil, tanto para los padres y las madres como para los alumnos. 12 00:01:09,000 --> 00:01:13,000 Luego viene un apartado de archivo donde vienen documentos que creo que pueden ser de interés para las familias, 13 00:01:13,000 --> 00:01:21,000 como son el currículo de primaria de la Comunidad de Madrid o las diferentes programaciones didácticas en las cuales me baso y que he elaborado. 14 00:01:21,000 --> 00:01:27,000 También en este Tablón de Anuncios, más abajo, viene cómo están distribuidas las diferentes unidades a lo largo de los tres trimestres del curso. 15 00:01:27,000 --> 00:01:33,000 Y luego, por último, viene el enlace a un formulario que he elaborado a través de la herramienta de formularios de Educamadrid. 16 00:01:33,000 --> 00:01:36,000 Esto lo explico al principio del curso, la reunión de padres. 17 00:01:36,000 --> 00:01:42,000 Y es un formulario que me permite recoger información cuando un alumno ha tenido algún problema de salud, 18 00:01:42,000 --> 00:01:48,000 que no es puntual, sino que se va a alargar a lo largo del tiempo y que yo tengo que tener en cuenta en mis clases. 19 00:01:48,000 --> 00:01:54,000 En este formulario acceden los padres, ponen su nombre y apellido, un correo electrónico de contacto. 20 00:01:54,000 --> 00:02:00,000 Lo hacen a través de este link, completamente este de abajo, y van al formulario, que es este. 21 00:02:00,000 --> 00:02:05,000 Vamos a siguiente, y aquí, bueno, pues se recogen diferentes informaciones. 22 00:02:05,000 --> 00:02:10,000 Nombre y apellidos de los alumnos, descripción de la patología, que si puede realizar la actividad física, 23 00:02:10,000 --> 00:02:14,000 y luego, si me quieren subir algún informe médico, pues lo pueden subir. 24 00:02:14,000 --> 00:02:18,000 Cuando han terminado de rellenarlo, pues me lo envían a mi correo y yo lo recibo. 25 00:02:18,000 --> 00:02:24,000 Creo que es una manera ágil de poder solventar estas cuestiones. 26 00:02:24,000 --> 00:02:28,000 Luego tengo otro apartado del uso del aula virtual concretamente. 27 00:02:28,000 --> 00:02:34,000 Un curso para cómo se utiliza, para los alumnos y las familias, para que sepan cómo se puede utilizar este aula virtual. 28 00:02:34,000 --> 00:02:41,000 Viene otro curso sobre seguridad en redes, que suelo impartir en los cursos de cuarto, quinto y sexto de primaria. 29 00:02:41,000 --> 00:02:49,000 Y luego vienen pequeñas indicaciones o vídeos explicativos de lo que es la N etiqueta y una infografía sobre la misma. 30 00:02:49,000 --> 00:02:56,000 Y luego tengo un apartado propiamente para mí, que solamente accedo yo, donde vienen las programaciones didácticas, 31 00:02:56,000 --> 00:03:01,000 programaciones de aula, sesiones que voy cogiendo para elaborar la programación de aula, 32 00:03:01,000 --> 00:03:06,000 y luego una herramienta de videoconferencia, a través de Gipsy, que utilizo de vez en cuando, 33 00:03:06,000 --> 00:03:12,000 sobre todo cuando tengo entrevistas, tutorías con padres y no pueden venir al centro de manera presencial. 34 00:03:12,000 --> 00:03:17,000 Y luego tengo elaboradas, primero con libros digitales, por ejemplo, del aula virtual, 35 00:03:17,000 --> 00:03:21,000 una unidad didáctica sobre el ajedrez, con su proceso de evaluación de la misma, 36 00:03:21,000 --> 00:03:26,000 aquí a través de la resolución de un cuestionario. 37 00:03:26,000 --> 00:03:34,000 Una de educación para la salud, que también tiene para entrega de tareas y de vídeos. 38 00:03:34,000 --> 00:03:38,000 Y luego unas unidades didácticas de capacidades físicas básicas o del deporte, 39 00:03:38,000 --> 00:03:41,000 concretamente los contenidos de reglamento y de cultura. 40 00:03:41,000 --> 00:03:45,000 Quisiera indicar que esta unidad, que esta aula virtual, 41 00:03:45,000 --> 00:03:50,000 bueno, los contenidos han sido elaborados a través de SL Admin y están incrustados dentro de la aula virtual. 42 00:03:50,000 --> 00:03:53,000 Aquí quiero mostrar los participantes de la aula virtual. 43 00:03:53,000 --> 00:03:59,000 Aquí no vienen su nombre ni sus correos electrónicos, porque por cortesía de datos los he quitado. 44 00:03:59,000 --> 00:04:01,000 Vienen todos los alumnos de primero a cuarto. ¿Por qué? 45 00:04:01,000 --> 00:04:05,000 Porque esta aula virtual la utilizo de punto de vista metodológico para tercero y cuarto 46 00:04:05,000 --> 00:04:08,000 y como herramienta de evaluación solamente para primero y cuarto. 47 00:04:08,000 --> 00:04:13,000 ¿Cómo utilizo la herramienta de evaluación? Pues a través de, voy a mostrarlo aquí, 48 00:04:13,000 --> 00:04:15,000 a través de la configuración de calificaciones. 49 00:04:15,000 --> 00:04:20,000 Los califico con los ítems que vienen aquí, que los he configurado, con sus pesos, etc. 50 00:04:20,000 --> 00:04:24,000 Y luego por último quiero decir, ¿cómo evalúa a los cursos de tercero y cuarto? 51 00:04:24,000 --> 00:04:29,000 Pues a través de hojas de cálculo como esta, donde vienen las diferentes unidades didácticas 52 00:04:29,000 --> 00:04:35,000 y una rúbrica que dependiendo del nivel de consecución del ítem, un 0, 1 o 2, 53 00:04:35,000 --> 00:04:39,000 pues se va poniendo, se va ponderando y luego se va poniendo aquí las notas 54 00:04:39,000 --> 00:04:42,000 y luego a través de fórmulas pues logro las notas. 55 00:04:42,000 --> 00:04:48,000 Bueno, así es como gestiona la evaluación. Esto es lo que quería contar a través de este vídeo. 56 00:04:48,000 --> 00:04:49,000 Muchas gracias.