1 00:00:00,000 --> 00:00:10,000 ¡Buenos días, chicos! Soy la profe María y he creado este vídeo para recordaros las normas de nuestra netiqueta y para proponeros una actividad. 2 00:00:13,000 --> 00:00:20,000 ¿Recordáis que a principio de curso establecimos y aprobamos unas normas para comunicarnos en entornos digitales? 3 00:00:21,000 --> 00:00:29,000 Pues bien, aquí tenéis el enlace a nuestra netiqueta por si queréis ver esta información ampliada, pero vamos a repasarla. 4 00:00:30,000 --> 00:00:37,000 En primer lugar, la primera norma de nuestra netiqueta nos dice que todos somos personas y, por tanto, debemos respetarnos. 5 00:00:38,000 --> 00:00:43,000 La segunda norma nos dice que debemos utilizar las fórmulas de cortesía. 6 00:00:44,000 --> 00:00:51,000 La tercera, que estamos en un contexto educativo y que por ello no debemos utilizar un lenguaje coloquial. 7 00:00:52,000 --> 00:00:57,000 La cuarta norma nos dice que debemos prestar atención a la redacción y ortografía. 8 00:00:57,000 --> 00:01:01,000 La quinta, que debemos tener cuidado con las malas interpretaciones. 9 00:01:02,000 --> 00:01:09,000 La sexta, que mantendremos la calma cuando algo no nos guste e intentaremos solucionarlo sin actuar de forma impulsiva. 10 00:01:10,000 --> 00:01:19,000 La séptima, debemos recordar el objetivo del foro, es decir, no debemos hablar de otros temas que no tienen nada que ver con el mismo. 11 00:01:20,000 --> 00:01:24,000 La octava, que debemos ser generosos y agradecidos. 12 00:01:25,000 --> 00:01:27,000 La novena, que respetamos la privacidad de todos. 13 00:01:28,000 --> 00:01:31,000 Y la décima, que vamos a favorecer un buen ambiente. 14 00:01:34,000 --> 00:01:37,000 Pues bien, os propongo una tarea. 15 00:01:40,000 --> 00:01:45,000 Vais a ver unas imágenes de unos alumnos hablando en el foro de dudas de matemáticas. 16 00:01:45,000 --> 00:01:49,000 Tenéis que pensar si están cumpliendo o no con las normas de la etiqueta. 17 00:01:53,000 --> 00:01:56,000 La alumna número uno escribe en el chat, 18 00:01:57,000 --> 00:02:01,000 Hola chicos, me estoy rayando mazo porque no me sale un problema de mate. 19 00:02:02,000 --> 00:02:04,000 La alumna número dos contesta, 20 00:02:05,000 --> 00:02:08,000 Hola, no te preocupes, yo intento ayudarte, ¿qué necesitas? 21 00:02:09,000 --> 00:02:11,000 El alumno número tres se ríe, 22 00:02:11,000 --> 00:02:14,000 jajajaja, ¿en serio no entiendes el problema? Pero si está chupado. 23 00:02:15,000 --> 00:02:18,000 La alumna número cuatro dice, 24 00:02:19,000 --> 00:02:23,000 Mañana en clase te explico el problema, no te preocupes, que todos tenemos dudas alguna vez. 25 00:02:24,000 --> 00:02:26,000 Y tenemos este espacio para ayudarnos. 26 00:02:29,000 --> 00:02:31,000 El alumno número tres vuelve a burlarse, 27 00:02:32,000 --> 00:02:36,000 Qué aburridas sois, ¿alguien está viendo el fútbol? ¡Qué partidazo! 28 00:02:37,000 --> 00:02:40,000 Pues bien, ahora que ya hemos visto todas las diapositivas, 29 00:02:41,000 --> 00:02:45,000 debéis colocaros por equipos, poner en común lo que habéis pensado 30 00:02:46,000 --> 00:02:48,000 y después lo compartiremos con toda la clase. 31 00:02:49,000 --> 00:02:51,000 Muchas gracias por la atención.