1 00:00:01,820 --> 00:00:09,500 Hola, buenas tardes. Mi nombre es Rocío y voy a explicar un poco cómo hago yo la gestión de mi aula desde las diferentes páginas web. 2 00:00:10,039 --> 00:00:19,960 Voy a hablar un poco de la gestión de EducaMadrid, también de Google Classroom y haré también una breve alusión a la página de Raid. 3 00:00:20,519 --> 00:00:25,019 En cuanto a EducaMadrid, pues te ofrece un montón de recursos útiles para el profesorado. 4 00:00:25,019 --> 00:00:46,960 El año pasado utilizábamos en mi centro todos los elementos de EducaMadrid, utilizábamos el cloud para colgar documentos del claustro, por ejemplo, de profesores, utilizábamos el correo para la comunicación entre profesores, alumnos e incluso familias, los formularios para alguna tarea, la mediateca también para subir algún vídeo, imágenes y después incluso estar en el aula virtual. 5 00:00:46,960 --> 00:00:52,560 y, bueno, como elemento estrella, que explicaré brevemente el aula virtual de EducaMadrid. 6 00:00:53,039 --> 00:00:57,899 Un ejemplo de aula virtual es este, por ejemplo, que utilizaba el año pasado, 7 00:00:58,600 --> 00:01:03,840 con, bueno, pues algunos avisos variados y demás, y todo dividido por temas. 8 00:01:03,840 --> 00:01:09,159 Teníamos, por ejemplo, algunas URL, teníamos también alguna tarea, 9 00:01:09,739 --> 00:01:14,120 los alumnos iban completando, iban viendo su calificación final, etc. 10 00:01:14,120 --> 00:01:22,980 etcétera. Aquí veis los temas de todo el curso. Para esta calificación final que ellos 11 00:01:22,980 --> 00:01:28,060 obtenían, pues las íbamos recopilando todas en el aula virtual a través del apartado 12 00:01:28,060 --> 00:01:33,900 calificaciones y aquí ellos podían consultar todas sus notas, aunque sean solo las notas 13 00:01:33,900 --> 00:01:37,640 diarias. Para recoger todas sus notas, por ejemplo, de la evaluación de exámenes y 14 00:01:37,640 --> 00:01:43,359 demás, utilizó hace ya un par de años el cuaderno de raíces, ya que al final de cada 15 00:01:43,359 --> 00:01:47,920 trimestre debemos volcar aquí todos los centros de la Comunidad de Madrid, las notas trimestrales, 16 00:01:48,000 --> 00:01:53,400 entonces es muy útil ir volcando todos los exámenes parciales, las notas de trabajo diario y demás 17 00:01:53,400 --> 00:01:59,099 aquí para que luego te haga directamente la nota media y estas notas queden recogidas. 18 00:01:59,680 --> 00:02:06,980 Un ejemplo, por ejemplo, del cuaderno de raíces podría ser este con exámenes parciales, notas de 19 00:02:06,980 --> 00:02:13,840 clase y notas de lectura. Con el aula virtual también para finalizar el curso teníamos 20 00:02:13,840 --> 00:02:19,099 por ejemplo la evaluación de la práctica docente que la hacíamos a través del formulario 21 00:02:19,099 --> 00:02:24,020 de EducaMadrid, que bueno ellos iban volcando aquí sus preguntas y las registraban de manera 22 00:02:24,020 --> 00:02:31,099 anónima. Este año sin embargo estamos utilizando el Classroom de Google como ejemplo más o 23 00:02:31,099 --> 00:02:36,360 menos como aula virtual pues muy parecido, la organización en temas, teníamos también 24 00:02:36,360 --> 00:02:46,560 algunas tareas que los alumnos pueden ir escribiendo y le vamos agenciando alguna nota y ellos 25 00:02:46,560 --> 00:02:52,500 pueden ir recibiendo estas calificaciones de nota diaria, aunque luego todas las demás 26 00:02:52,500 --> 00:02:59,000 se vayan registrando en RAIDS. Y aquí están todas organizadas del mismo modo por temática, 27 00:02:59,000 --> 00:03:10,280 tenemos materiales, tenemos presentaciones, apuntes, materiales creativos, de creación propia, etc. 28 00:03:10,460 --> 00:03:13,439 Y con esta gestión pues vamos desarrollando un poco todo. 29 00:03:13,939 --> 00:03:17,840 Además utilizamos el Classroom también para el departamento de lengua, 30 00:03:17,939 --> 00:03:21,379 para los profesores del departamento poder coordinarnos y compartir materiales 31 00:03:21,379 --> 00:03:28,500 y por ejemplo pues este año también la evaluación docente la haremos a través de Google 32 00:03:28,500 --> 00:03:32,520 con todos estos elementos que igual los alumnos contestan 33 00:03:32,520 --> 00:03:35,479 y recibimos nosotros de manera anónima. 34 00:03:35,719 --> 00:03:37,180 Y bueno, pues este sería un buen resumen 35 00:03:37,180 --> 00:03:41,080 de los elementos digitales que uso en mi aula, 36 00:03:41,400 --> 00:03:43,479 bastante variados, 37 00:03:43,900 --> 00:03:46,520 centrándonos como elemento principal en raíces 38 00:03:46,520 --> 00:03:49,259 por ser parte de la Comunidad de Madrid necesaria, 39 00:03:49,259 --> 00:03:53,219 que también podemos utilizar para gestionar 40 00:03:53,219 --> 00:03:56,740 incluso comunicaciones también con los docentes 41 00:03:56,740 --> 00:04:02,340 y ahora lo estamos utilizando también para la gestión de los partes, para la gestión de la convivencia. 42 00:04:02,919 --> 00:04:09,419 Y como elementos sumativos podemos utilizar el aula virtual de EducaMadrid o el Classroom 43 00:04:09,419 --> 00:04:15,580 para las aulas colaborativas donde volcar información y comunicarnos con nuestros estudiantes.