1 00:00:01,459 --> 00:00:11,019 Bueno, vamos a empezar con el último tema de este curso y, por tanto, también con la última actividad que os voy a mandar. 2 00:00:13,099 --> 00:00:16,719 El tema trata del hardware de un ordenador. 3 00:00:18,039 --> 00:00:28,660 Es decir, que al final del tema deberíamos o deberíais conocer las partes básicas de las que consta un ordenador, tanto por fuera, externamente, como internamente. 4 00:00:28,660 --> 00:00:41,630 Bueno, el hardware de un ordenador es la parte física del mismo, es decir, es todo aquello que se puede tocar. 5 00:00:41,630 --> 00:00:51,890 Para poner un ejemplo, de nuestro cuerpo nosotros podemos tocar las manos, podemos tocar los pies, incluso podríamos tocar el cerebro. 6 00:00:52,270 --> 00:00:54,630 No es muy recomendable, pero en principio se podría hacer. 7 00:00:54,630 --> 00:01:11,670 El hardware de un ordenador consiste en todos aquellos componentes que se pueden tocar, por tanto la pantalla, el ratón, el procesador, la memoria, los chips, todo eso que podemos tocar constituye el hardware del ordenador. 8 00:01:11,670 --> 00:01:18,049 Por otro lado, un ordenador también tiene un software 9 00:01:18,049 --> 00:01:23,230 Que sería toda aquella parte que no se puede tocar 10 00:01:23,230 --> 00:01:24,590 Es decir, que no es física 11 00:01:24,590 --> 00:01:28,989 Para que os hagáis una idea y un símil 12 00:01:28,989 --> 00:01:31,709 Con respecto a nosotros, los humanos 13 00:01:31,709 --> 00:01:35,129 Nuestro software son todas las ideas 14 00:01:35,129 --> 00:01:37,730 Todos los pensamientos, los recuerdos 15 00:01:37,730 --> 00:01:40,950 Melodías que resuenan en nuestra cabeza 16 00:01:40,950 --> 00:01:49,099 olores, ¿vale? Que además nos van a permitir generar nuevas ideas. La gente muy creativa 17 00:01:49,099 --> 00:01:55,659 con todo eso, ese conjunto de ideas, de recuerdos que tiene en la cabeza puede generar un libro 18 00:01:55,659 --> 00:02:02,719 por ejemplo o una película o una canción nueva. Bueno, pues los ordenadores también 19 00:02:02,719 --> 00:02:09,879 tienen una parte parecida que es lo que conocemos como el software. El software no deja de ser 20 00:02:09,879 --> 00:02:16,840 una serie de programas, de instrucciones, de líneas de código que nos van a permitir 21 00:02:16,840 --> 00:02:27,460 además generar nuevas ideas, nuevos conceptos. Por ejemplo, un programador o los programadores 22 00:02:27,460 --> 00:02:33,259 lo que han conseguido hacer es crear entornos de desarrollo para trabajar con el ordenador 23 00:02:33,259 --> 00:02:37,360 de forma eficiente y cómoda, estos son los sistemas operativos como Windows 10 24 00:02:37,360 --> 00:02:40,599 con el software también 25 00:02:40,599 --> 00:02:45,500 podemos crear métodos de comunicación y por ejemplo hacer compras online 26 00:02:45,500 --> 00:02:49,460 que es lo que se hace con las aplicaciones web 27 00:02:49,460 --> 00:02:53,300 por otro lado también con el software 28 00:02:53,300 --> 00:02:57,400 se pueden crear mundos virtuales de entretenimiento 29 00:02:57,400 --> 00:02:58,919 como son los videojuegos 30 00:02:58,919 --> 00:03:04,740 entonces justamente esta parte 31 00:03:04,740 --> 00:03:08,159 que es la que realmente le da un sentido al ordenador 32 00:03:08,159 --> 00:03:10,259 es lo que se conoce como software 33 00:03:10,259 --> 00:03:14,599 tampoco se puede sustentar sin una parte física 34 00:03:14,599 --> 00:03:16,960 que es lo que nosotros conocemos como el hardware 35 00:03:16,960 --> 00:03:20,159 quiero que os quedéis con una idea principal 36 00:03:20,159 --> 00:03:25,060 y es que un ordenador es un lugar donde se procesa información 37 00:03:25,060 --> 00:03:26,680 es como una fábrica 38 00:03:26,680 --> 00:03:33,280 igual que hay fábricas de coches que lo que hacen es ensamblar y producir coches 39 00:03:33,280 --> 00:03:37,439 igual que hay como fábricas de salud que son los hospitales 40 00:03:37,439 --> 00:03:39,319 donde se gestiona la salud de las personas 41 00:03:39,319 --> 00:03:43,300 igual que hay fábricas de educación que serían los colegios 42 00:03:43,300 --> 00:03:45,539 donde se gestiona la educación de las personas 43 00:03:45,539 --> 00:03:48,240 bueno pues también hay fábricas de información 44 00:03:48,240 --> 00:03:52,199 donde lo que se hace es procesar información 45 00:03:52,199 --> 00:03:55,259 y eso es básicamente un ordenador 46 00:03:55,259 --> 00:04:10,580 Para que os quedéis como un ejemplo, por ejemplo una operación cuando tu ordenador le dices que haga una operación matemática, por ejemplo 222 más 111, tú le tienes que dar información, que es la de dos números. 47 00:04:10,580 --> 00:04:16,240 y le estás pidiendo al ordenador que la procese para generar una información nueva, 48 00:04:16,420 --> 00:04:19,920 que sería la suma de esos dos números, 333. 49 00:04:20,660 --> 00:04:25,860 Eso no deja de ser otra información que ha generado el ordenador. 50 00:04:25,860 --> 00:04:30,920 Así pues, un ordenador lo que hace es procesar información.