1 00:00:00,880 --> 00:00:08,939 Hola, buenos días, mi nombre es Noemi y voy a mostraros mi segundo trabajo de creación propia. 2 00:00:09,539 --> 00:00:27,440 Para ello he utilizado el paquete de Office 365, es un PowerPoint y me gusta porque te da la posibilidad de transcribir lo que vas contando en niveles superiores, 3 00:00:27,440 --> 00:00:36,640 porque eso está desarrollado para niños de tercero de primaria, pero en niveles superiores puede ser interesante para poder seguir las explicaciones, es una ayuda esta. 4 00:00:37,299 --> 00:00:52,979 Bueno, como veis en este tema trabajamos la historia, ponemos los objetivos que se van a trabajar, el contenido que lo trabajamos a través de diferentes aplicaciones, 5 00:00:52,979 --> 00:00:56,320 un vídeo introductorio de Happy Learning siempre viene muy bien 6 00:00:56,320 --> 00:01:00,859 tenemos un Canva con una línea del tiempo 7 00:01:00,859 --> 00:01:04,239 que luego esto les va a servir a ellos para un trabajo posterior 8 00:01:04,239 --> 00:01:05,920 ahí lo tenéis 9 00:01:05,920 --> 00:01:09,340 y tenemos una Live Worksheet 10 00:01:09,340 --> 00:01:14,280 que les gusta mucho y esto de forma autónoma 11 00:01:14,280 --> 00:01:17,159 cada uno va a ir trabajando con sus tablets 12 00:01:17,159 --> 00:01:20,040 que tenemos dos sesiones a la semana 13 00:01:20,040 --> 00:01:23,000 este es un trabajo de forma individual 14 00:01:23,000 --> 00:01:24,359 si bien en la anterior era grupal 15 00:01:24,359 --> 00:01:26,780 aquí son ellos los que a su propio ritmo 16 00:01:26,780 --> 00:01:28,819 van realizando los diferentes 17 00:01:28,819 --> 00:01:30,040 trabajos requeridos 18 00:01:30,040 --> 00:01:31,760 y luego por último tenemos 19 00:01:31,760 --> 00:01:34,920 las actividades que serían crear la línea del tiempo 20 00:01:34,920 --> 00:01:36,599 y 21 00:01:36,599 --> 00:01:37,739 un quidid 22 00:01:37,739 --> 00:01:41,079 que de nuevo 23 00:01:41,079 --> 00:01:42,340 sigue reforzando 24 00:01:42,340 --> 00:01:43,900 todo aquello que 25 00:01:43,900 --> 00:01:46,640 estamos trabajando en el presente 26 00:01:46,640 --> 00:01:55,739 tema. Y esto sería todo, terminamos con la evaluación, que como veis en este caso hemos 27 00:01:55,739 --> 00:02:00,060 puesto una rúbrica, es una autoevaluación, de nuevo el alumno tiene que ser consciente 28 00:02:00,060 --> 00:02:09,560 de su propio aprendizaje y si realmente ha seguido todos los pasos para trabajar y aprender 29 00:02:09,560 --> 00:02:15,060 bien el contenido de este tema. Muchas gracias.