1
00:00:00,110 --> 00:00:05,809
Hola chicos, hoy en matemáticas vamos a ver una cosa nueva, ¿vale?

2
00:00:06,089 --> 00:00:11,589
Yo sé que os encantan las mates, así que no vais a tener problema porque seguro que os encanta practicar esto.

3
00:00:12,169 --> 00:00:14,570
Es la multiplicación, ¿vale?

4
00:00:14,750 --> 00:00:19,870
Que no os asuste porque ya veréis que con la práctica lo vais a hacer fenomenal.

5
00:00:20,730 --> 00:00:25,210
Lo primero de todo, tenemos que saber qué es una multiplicación, ¿verdad?

6
00:00:25,210 --> 00:00:32,590
Pues una multiplicación, fijaos, es simplemente una forma de expresar una suma

7
00:00:32,590 --> 00:00:36,929
Es decir, en vez de decir 4 más 4 más 4 más 4 más 4 así 8 veces

8
00:00:36,929 --> 00:00:39,329
Decimos 4 por 8

9
00:00:39,329 --> 00:00:42,310
Es decir, queremos sumar el 4 muchas veces

10
00:00:42,310 --> 00:00:43,890
Queremos sumarlo 8 veces

11
00:00:43,890 --> 00:00:48,789
Entonces decimos 4 por las 8 veces que lo queremos sumar

12
00:00:48,789 --> 00:00:51,310
Vamos a verlo un poco mejor esto, ¿vale?

13
00:00:52,310 --> 00:00:55,009
Mirad, os voy a enseñar un ejemplo

14
00:00:55,009 --> 00:01:02,079
Tenemos estos lápices en diferentes cajas

15
00:01:02,079 --> 00:01:04,219
Mirad, vamos a fijarnos

16
00:01:04,219 --> 00:01:06,280
¿Cuántas cajas tenemos?

17
00:01:07,060 --> 00:01:12,379
Una, dos, tres y cuatro cajas

18
00:01:12,379 --> 00:01:16,340
¿Cuántos lápices tenemos en cada caja?

19
00:01:17,120 --> 00:01:19,579
Mirad, tenemos aquí tres lápices

20
00:01:19,579 --> 00:01:24,219
Otros tres, otros tres y otros tres

21
00:01:24,219 --> 00:01:26,519
Tres lápices en cada caja

22
00:01:26,519 --> 00:01:31,540
Tenemos tres lápices y cuatro cajas

23
00:01:31,540 --> 00:01:32,859
Muy bien

24
00:01:32,859 --> 00:01:37,939
¿Veis? Tengo tres lápices en cada caja

25
00:01:37,939 --> 00:01:40,060
Tengo cuatro cajas

26
00:01:40,060 --> 00:01:42,879
Sumaríamos todos los lápices

27
00:01:42,879 --> 00:01:47,219
Tres, más tres, más tres, más tres

28
00:01:47,219 --> 00:01:50,819
Pero una forma de ponerlo más cortito, más resumido

29
00:01:50,819 --> 00:01:53,000
Es a través de la multiplicación

30
00:01:53,000 --> 00:01:53,359
¿Veis?

31
00:01:53,859 --> 00:01:55,819
Tres lápices que hay en cada caja

32
00:01:55,819 --> 00:01:58,319
Por 4 cajas

33
00:01:58,319 --> 00:02:00,579
¿Veis? Lo hacemos más cortito

34
00:02:00,579 --> 00:02:03,519
En vez de poner 3, más 3, más 3, más 3

35
00:02:03,519 --> 00:02:07,299
Ponemos 3 por 4

36
00:02:07,299 --> 00:02:10,379
¿Veis que el símbolo de la multiplicación es una X?

37
00:02:11,039 --> 00:02:11,599
¿Vale?

38
00:02:12,819 --> 00:02:16,240
Bueno, vamos a seguir viéndolo con más ejemplos

39
00:02:16,240 --> 00:02:20,620
Para eso nos vamos a ir a la página 144 de nuestro libro

40
00:02:20,620 --> 00:02:22,020
Y vamos a ver

41
00:02:22,020 --> 00:02:25,159
En el primer ejercicio nos dice

42
00:02:25,159 --> 00:02:28,259
Aprende, observa y completa

43
00:02:28,259 --> 00:02:32,520
¿Cuántas deportivas hay en total en las seis cajas?

44
00:02:33,099 --> 00:02:34,199
Pues vamos a ver

45
00:02:34,199 --> 00:02:36,939
Ya nos dice cuántas cajas tenemos, ¿verdad?

46
00:02:37,099 --> 00:02:42,919
Tenemos una, dos, tres, cuatro, cinco y seis cajas

47
00:02:42,919 --> 00:02:45,939
¿Cuántas deportivas hay en cada caja?

48
00:02:46,520 --> 00:02:47,259
Fijaos bien

49
00:02:47,259 --> 00:02:51,259
En cada caja hay el mismo número de deportivas, ¿verdad?

50
00:02:52,259 --> 00:02:54,500
Dos deportivas en cada caja

51
00:02:54,500 --> 00:02:58,120
Vale, pues vamos a hacerlo en forma de suma

52
00:02:58,120 --> 00:03:02,020
Sería sumar 2, ¿cuántas veces?

53
00:03:02,719 --> 00:03:06,580
El número de cajas, sumamos 2, 6 veces

54
00:03:06,580 --> 00:03:12,240
2 más 2 más 2 más 2 más 2 más 2

55
00:03:12,240 --> 00:03:14,979
Y si hacemos la suma, ¿cuánto nos da?

56
00:03:15,379 --> 00:03:16,740
Para hacer el vídeo y hacerlo

57
00:03:16,740 --> 00:03:19,919
Y nos da 12

58
00:03:19,919 --> 00:03:24,580
Es decir, sumo el 2 6 veces

59
00:03:24,580 --> 00:03:29,379
Sin embargo, hemos sumado siempre el mismo número

60
00:03:29,379 --> 00:03:33,979
Pero esta suma la podemos escribir, como os he dicho, en forma de multiplicación

61
00:03:33,979 --> 00:03:36,219
De una manera más cortita, ¿verdad?

62
00:03:37,219 --> 00:03:39,900
2 deportivas que hay en cada caja

63
00:03:39,900 --> 00:03:42,580
Por el número de cajas

64
00:03:42,580 --> 00:03:43,960
6 cajas

65
00:03:43,960 --> 00:03:47,180
2 por 6 es igual a 12

66
00:03:47,180 --> 00:03:48,919
¿Verdad?

67
00:03:49,919 --> 00:03:56,580
Pues hacéis lo mismo, hay doce deportivas y hacéis la suma en forma de multiplicación.

68
00:03:57,199 --> 00:03:58,199
Fenomenal, ¿verdad?

69
00:03:58,719 --> 00:04:03,819
En el segundo ejercicio que lo vais a hacer vosotros solos, ¿cuántas flores hay en total?

70
00:04:04,379 --> 00:04:05,840
Cuenta y completa.

71
00:04:06,759 --> 00:04:11,319
Tenemos que ver cuántas flores hay en cada maceta y cuántas macetas hay.

72
00:04:12,000 --> 00:04:16,920
Lo hacéis con la suma y lo hacéis luego con la multiplicación.

73
00:04:16,920 --> 00:04:21,300
¿Qué queréis seguir practicando para que os de fenomenal esto?

74
00:04:21,800 --> 00:04:24,560
Seguimos haciendo la página 145

75
00:04:24,560 --> 00:04:27,019
Primero hacemos con la suma

76
00:04:27,019 --> 00:04:30,819
Y después lo hacemos de manera resumida, cortita

77
00:04:30,819 --> 00:04:32,660
Con la multiplicación

78
00:04:32,660 --> 00:04:36,639
Os voy a dejar algunos vídeos en el aula virtual también

79
00:04:36,639 --> 00:04:39,920
Para que podáis seguir practicando la multiplicación

80
00:04:39,920 --> 00:04:42,519
De momento no nos vamos a aprender ninguna tabla

81
00:04:42,519 --> 00:04:46,519
Solo vamos a pillar un poquito lo que es la multiplicación

82
00:04:46,519 --> 00:04:51,839
Que es una forma de abreviar, de resumir, de hacer más cortita una suma

83
00:04:51,839 --> 00:04:54,699
Y ya después empezaremos con las tablas

84
00:04:54,699 --> 00:04:59,180
Pero de momento nos centramos en lo que es la multiplicación

85
00:04:59,180 --> 00:05:03,220
Y cómo pasamos de una suma súper larga a una multiplicación

86
00:05:03,220 --> 00:05:04,500
Que es más cortita

87
00:05:04,500 --> 00:05:05,699
¿Entendido chicos?

88
00:05:06,319 --> 00:05:07,480
Pues venga, a por ello