1
00:00:00,000 --> 00:00:06,000
El aula Funny English, Rufino Blanco, está dedicado al alumnado de 3 años de este centro.

2
00:00:07,000 --> 00:00:12,000
Para acceder a ella y facilitar su acceso, se le mandará desde el correo,

3
00:00:12,000 --> 00:00:18,000
desde Secretaría, desde el correo institucional, un e-mail a los padres para que puedan acceder a ella.

4
00:00:18,000 --> 00:00:24,000
Este aula está dividida por secciones, pero antes de adentrarnos en este tema,

5
00:00:24,000 --> 00:00:27,000
debemos conocer las normas de su uso.

6
00:00:27,000 --> 00:00:31,000
Antes de ello, se presentará un genialis de la etiqueta,

7
00:00:31,000 --> 00:00:35,000
que será trabajado a través de unas preguntas de verdadero o falso,

8
00:00:35,000 --> 00:00:40,000
desde casa y desde el colegio.

9
00:00:40,000 --> 00:00:45,000
Es importante señalar en la familia la importancia de un buen uso de Internet,

10
00:00:45,000 --> 00:00:48,000
ya que en este caso el alumnado es muy pequeño,

11
00:00:48,000 --> 00:00:53,000
por lo que necesitarán la ayuda de sus padres para acceder a este aula.

12
00:00:53,000 --> 00:00:58,000
A través de este genialis se le darán diferentes pautas a la familia.

13
00:00:58,000 --> 00:01:03,000
Como podemos observar, el aula está dividida por secciones.

14
00:01:03,000 --> 00:01:12,000
Primero encontramos Let's Start con canciones para introducir la lengua extranjera,

15
00:01:12,000 --> 00:01:16,000
diferentes canciones que vamos a trabajar a lo largo del curso,

16
00:01:16,000 --> 00:01:21,000
según el topic, relacionándolos con las unidades didácticas,

17
00:01:21,000 --> 00:01:26,000
la asamblea, con gran importancia en educación infantil,

18
00:01:26,000 --> 00:01:33,000
y que la trabajaremos diariamente al iniciar la sesión de lengua extranjera.

19
00:01:33,000 --> 00:01:36,000
La proyectaremos en la PDI.

20
00:01:36,000 --> 00:01:45,000
Storytelling, con diferentes cuentos que vamos a trabajar a lo largo del curso.

21
00:01:51,000 --> 00:01:59,000
También tenemos un genialis especial del proyecto The Color Monster,

22
00:01:59,000 --> 00:02:03,000
que ha sido realizado en coordinación con las tutoras de tres años,

23
00:02:03,000 --> 00:02:07,000
ya que este proyecto será trabajado en español y bilingüe.

24
00:02:07,000 --> 00:02:13,000
En un centro preferente TA trabajaremos diferentes pictogramas de las emociones

25
00:02:13,000 --> 00:02:19,000
para facilitar el acceso a este tipo de alumnado a este topic.

26
00:02:19,000 --> 00:02:26,000
Por último, encontramos Happy Halloween, a través de un breakout,

27
00:02:26,000 --> 00:02:39,000
donde jugaremos en el día de Halloween, además de realizar un memory.

28
00:02:39,000 --> 00:02:43,000
Por último, destacar que podemos poner a prueba nuestro conocimiento

29
00:02:43,000 --> 00:02:51,000
con diferentes pruebas de evaluación de colores, films y web.

30
00:02:51,000 --> 00:02:56,000
Por ejemplo, en colores encontramos verdadero o falso.

31
00:02:56,000 --> 00:03:01,000
Esto será apoyado con flashcards en clase, ya que el alumnado de tres años

32
00:03:01,000 --> 00:03:06,000
todavía no lee, pero también lo pueden realizar las familias de casa.

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00:03:06,000 --> 00:03:22,000
En films encontramos multiple choice y en weather encontramos un cuestionario.

34
00:03:22,000 --> 00:03:30,000
Por último, destacar, como pueden observar, que encontramos a los diferentes

35
00:03:30,000 --> 00:03:35,000
participantes que están matriculados en este aula.