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00:00:00,000 --> 00:00:10,000
creada por Canva para trabajar un proyecto de lengua sobre el texto predictivo para el área de lengua donde trabaja estos aspectos de aquí.

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00:00:11,000 --> 00:00:18,000
Está dividido en alguna fase, fase de despegue, investigación, diseño, creación y presentación.

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00:00:19,000 --> 00:00:25,000
En cada una de ellas están enlazados los diferentes recursos que se utilizarán en la clase.

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00:00:25,000 --> 00:00:33,000
Todo esto estará compartido a través de Classroom para los alumnos en el área de lengua.

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00:00:34,000 --> 00:00:37,000
Aquí está el pdf.

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00:00:38,000 --> 00:00:48,000
En estos enlaces nos podemos encontrar desde un vídeo que propone la Editorial de Motivación que en este caso es de Regreso al Futuro

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00:00:48,000 --> 00:00:57,000
donde se trabajarán preguntas de debate sobre ese futuro, especialmente la número 2,

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00:00:58,000 --> 00:01:07,000
donde se espera que los niños hagan alguna reflexión sobre los ODS 13-15 que hablan sobre ese tipo de aspectos.

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00:01:08,000 --> 00:01:12,000
Luego habrá un cajud de evaluación predictiva.

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00:01:13,000 --> 00:01:20,000
El cajud está aquí donde se preguntarán cosas sobre la predicción.

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00:01:21,000 --> 00:01:28,000
Luego habrá una parte de clase invertida y cooperativa donde a través de una web de investigación

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00:01:29,000 --> 00:01:33,000
trabajarán un folio giratorio en el que sacarán una predicción.

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00:01:33,000 --> 00:01:38,000
Con esa predicción tendrán que diseñar con una plantilla que se les dará un texto predictivo

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00:01:39,000 --> 00:01:41,000
y teniendo en cuenta una rúbrica.

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00:01:42,000 --> 00:01:49,000
Esta es la plantilla del texto predictivo, cómo se estructuraría y la rúbrica que se les pediría al final.

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A continuación, a través de ese texto tendrán también que sacar las soluciones para frenar esos problemas.

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00:02:02,000 --> 00:02:13,000
Esa exposición la harán en algunos de estos formatos, vídeo, cartel e infografía, dando una parte de dúa en el proyecto.

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00:02:14,000 --> 00:02:22,000
Su presentación se compartirá en Padlet, en el site de la clase.

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00:02:23,000 --> 00:02:29,000
Luego tendrán una rúbrica de coevaluación entre ellos, que será esta.

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00:02:29,000 --> 00:02:38,000
Y para finalizar, una plantilla de metacognición en el que harán una reflexión sobre las cosas que han aprendido con este proyecto.

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00:02:39,000 --> 00:02:40,000
Gracias.