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00:00:00,000 --> 00:00:07,000
Hola, buenas tardes. Soy María Ángeles López Vaquero, maestra de educación primaria en un centro de personas adultas.

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00:00:07,000 --> 00:00:14,000
Soy maestra, concretamente, del segundo curso del nivel dos de enseñanzas iniciales en el CEPA La Albufera.

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00:00:14,000 --> 00:00:19,000
Imparto el ámbito científico que lo compone, matemáticas y ciencias naturales.

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00:00:19,000 --> 00:00:24,000
A continuación paso a mostrar el aula virtual de matemáticas.

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00:00:24,000 --> 00:00:36,000
Como podemos ver, aquí a la izquierda tenemos una secuencia didáctica seleccionada en secciones, como vemos, de las distintas unidades.

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00:00:36,000 --> 00:00:45,000
En la parte de la izquierda tengo un calendario en el que hemos ido poniendo a lo largo del curso las distintas pruebas objetivas

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00:00:45,000 --> 00:00:52,000
o algunas fechas señaladas para que los alumnos tuvieran constancia de ello, los avisos recientes del foro

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00:00:52,000 --> 00:01:01,000
y aquí tenemos una gamificación para los alumnos que tenían que ir pasando de niveles del uno al diez

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00:01:01,000 --> 00:01:07,000
según íbamos avanzando en los temas para así poderles motivar en su aprendizaje.

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00:01:07,000 --> 00:01:15,000
Como vemos aquí arriba, tengo a todos mis alumnos matriculados en el aula virtual.

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00:01:16,000 --> 00:01:25,000
Se han matriculado mediante contraseña porque así nadie del entorno de Educamadrid puede acceder a mi aula virtual si no tienen contraseña.

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00:01:25,000 --> 00:01:32,000
Asimismo, destacamos que también tengo insignias al finalizar el curso de oro, plata y bronce.

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00:01:32,000 --> 00:01:43,000
Oro para los alumnos que han obtenido de 8 a 10, plata de 5 a 7 y bronce los que no han obtenido calificación positiva durante el curso.

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00:01:43,000 --> 00:01:51,000
Asimismo también cuento con un libro de calificaciones que a lo largo de las tres evaluaciones he ido metiendo las notas

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00:01:51,000 --> 00:02:01,000
y he ido apuntando cada una de ellas, aunque muchas de ellas ya sabéis que las notas se generan automáticamente en el aula virtual.

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00:02:01,000 --> 00:02:08,000
Una vez dicho esto paso a ver el aula virtual en sí.

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00:02:08,000 --> 00:02:17,000
Lo primero que nos encontramos es mi nombre y la forma de contactar conmigo, después podemos acceder al foro de matemáticas

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00:02:17,000 --> 00:02:25,000
y posteriormente podéis ver que tengo un cuestionario para que valoren a la profesora y también las videoconferencias

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00:02:25,000 --> 00:02:35,000
porque este año si algún alumno estaba confinado por COVID podía conectarse de forma telemática para poder seguir las clases.

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00:02:35,000 --> 00:02:42,000
En cuanto a los temas todos siguen más o menos la misma estructura, vamos a destacar por ejemplo el taller de problemas,

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00:02:42,000 --> 00:02:49,000
el taller de resolución de problemas que es un contenido que se trabaja a lo largo de todo el curso.

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00:02:49,000 --> 00:02:56,000
He creado una infografía en Canva sobre los distintos pasos a resolver los problemas para que los alumnos lo tengan en cuenta

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00:02:56,000 --> 00:03:00,000
y así puedan resolver los problemas de forma clara y concisa.

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00:03:00,000 --> 00:03:09,000
En cuanto a las distintas unidades que tengo establecidas, por ejemplo la unidad primera de números y operaciones

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00:03:09,000 --> 00:03:15,000
consta de un tema elaborado por la docente con sus ejercicios.

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00:03:15,000 --> 00:03:27,000
Este tema es completado con un vídeo explicativo, en este caso sobre los términos de la suma y de la resta.

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00:03:27,000 --> 00:03:36,000
Este vídeo explicativo ha sido subtitulado para los alumnos con discapacidad visual o aquellos alumnos que tengan un poco de déficit de atención.

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00:03:36,000 --> 00:03:51,000
Además se completa también siempre con URL sobre explicaciones de contenidos que hemos visto en el aula para que los alumnos puedan completar su aprendizaje.

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00:03:51,000 --> 00:04:02,000
Asimismo también tenemos cuestionarios relacionados con el tema que forman parte de la nota del libro de calificaciones.

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00:04:02,000 --> 00:04:10,000
Fichas de repaso para aquellos alumnos que no han adquirido los contenidos para que ellos mismos puedan reforzar dicho contenido.

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00:04:10,000 --> 00:04:16,000
Asimismo, por ejemplo, en el tema 2 tenemos una tarea que tienen que entregar y que forma parte de la nota.

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00:04:16,000 --> 00:04:23,000
En el tema 3, actividades relacionadas con el Aula Planeta que también forman parte de su nota en el libro de calificaciones.

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00:04:23,000 --> 00:04:27,000
Y así en general todos siguen más o menos la misma secuencia.

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00:04:27,000 --> 00:04:39,000
También en el apartado de ciencias naturales he trabajado un S-Learning del aparato circulatorio en el que también tengo en cuenta las características para mis alumnos.

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00:04:39,000 --> 00:04:52,000
Está el poder cambiar la fuente para si tengo alumnos disléxicos, el aumento para aquellos alumnos que les cuesta ver, traductor, tengo alumnos que son de otras nacionalidades, etc.

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00:04:52,000 --> 00:05:00,000
Hasta aquí la creación del vídeo relacionado con mi aula virtual. Espero que les haya gustado. Muchas gracias.