0
00:00:00,000 --> 00:00:05,000
CONVERGENCIA

1
00:00:06,000 --> 00:00:09,000
Moi bonas, vamos a continuar con o vídeo anterior

2
00:00:09,000 --> 00:00:13,000
porque temos formulado diferentes tipos de retos

3
00:00:13,000 --> 00:00:16,000
pero claro, agora pasamos á fase convergente

4
00:00:16,000 --> 00:00:19,000
nos toca elegir reto

5
00:00:19,000 --> 00:00:22,000
e para iso, como poderíamos proceder?

6
00:00:23,000 --> 00:00:25,000
Bueno, pois se trata de hacer convergencia

7
00:00:25,000 --> 00:00:29,000
se trata de elegir de todos esos retos que habéis generado

8
00:00:29,000 --> 00:00:31,000
qual é o máis potente?

9
00:00:31,000 --> 00:00:33,000
qual é o mellor?

10
00:00:33,000 --> 00:00:36,000
onde podemos prestar máis ajuda á esa persoa?

11
00:00:36,000 --> 00:00:39,000
e fijaros, como se vamos analizando

12
00:00:39,000 --> 00:00:41,000
as diferentes fases que vamos abordando

13
00:00:41,000 --> 00:00:43,000
continuamente facemos divergencia

14
00:00:43,000 --> 00:00:45,000
generamos moitas opciones

15
00:00:45,000 --> 00:00:47,000
e elegimos o mellor, vale?

16
00:00:47,000 --> 00:00:49,000
pois agora vamos a facer o mesmo

17
00:00:49,000 --> 00:00:51,000
me gostaria que vos tirase conta que

18
00:00:51,000 --> 00:00:53,000
cando habéis definido diferentes tipos de retos

19
00:00:53,000 --> 00:00:55,000
realmente o que estáis facendo son

20
00:00:56,000 --> 00:01:00,000
definir diferentes puntos de vista sobre ese problema

21
00:01:01,000 --> 00:01:03,000
claro, nosotros

22
00:01:03,000 --> 00:01:05,000
cando abordamos un problema

23
00:01:05,000 --> 00:01:08,000
generalmente é difícil resolverlo

24
00:01:08,000 --> 00:01:10,000
porque é moi amplio

25
00:01:10,000 --> 00:01:12,000
porque tiene moitos puntos de vista

26
00:01:12,000 --> 00:01:14,000
aquí non, vamos a ser prácticos

27
00:01:14,000 --> 00:01:15,000
que é o que vamos a fazer?

28
00:01:15,000 --> 00:01:17,000
vamos a resolver aquella parte que consideremos

29
00:01:17,000 --> 00:01:19,000
máis importante

30
00:01:19,000 --> 00:01:21,000
ou seja, vamos a proponer un reto

31
00:01:21,000 --> 00:01:23,000
que podamos resolver, que seja viable

32
00:01:23,000 --> 00:01:25,000
pero o máis significativo

33
00:01:25,000 --> 00:01:27,000
así que fijaros, basicamente

34
00:01:27,000 --> 00:01:29,000
do que se trata é isto, non?

35
00:01:29,000 --> 00:01:31,000
se recurrirmos a unha analogía

36
00:01:31,000 --> 00:01:33,000
se trataría de, bueno

37
00:01:33,000 --> 00:01:35,000
se o nosso elefante, por exemplo,

38
00:01:35,000 --> 00:01:37,000
fos o problema, se trata de observar moi ben

39
00:01:37,000 --> 00:01:39,000
para saber

40
00:01:39,000 --> 00:01:41,000
onde está, onde le podemos

41
00:01:41,000 --> 00:01:43,000
prestar máis ajuda

42
00:01:43,000 --> 00:01:45,000
en cuyo caso exige

43
00:01:45,000 --> 00:01:47,000
tener un determinado punto de vista

44
00:01:47,000 --> 00:01:49,000
ou asumir o que se chama

45
00:01:49,000 --> 00:01:51,000
un point of view, asumir un punto de vista

46
00:01:51,000 --> 00:01:53,000
sobre o problema

47
00:01:53,000 --> 00:01:55,000
iso é precisamente un reto

48
00:01:55,000 --> 00:01:57,000
se coxéramos o problema

49
00:01:57,000 --> 00:01:59,000
e o dividiéramos nos diferentes retos

50
00:01:59,000 --> 00:02:01,000
que nosotros temos entendido que hai

51
00:02:01,000 --> 00:02:03,000
se trata de

52
00:02:03,000 --> 00:02:05,000
adoptar un point of view

53
00:02:05,000 --> 00:02:07,000
para entender ese problema

54
00:02:07,000 --> 00:02:09,000
ben, e como lo vamos a fazer?

55
00:02:09,000 --> 00:02:11,000
pois, lo vamos a fazer

56
00:02:11,000 --> 00:02:13,000
mediante telescoping

57
00:02:13,000 --> 00:02:15,000
unha herramienta que

58
00:02:15,000 --> 00:02:17,000
é moi útil nos nosos niveis educativos

59
00:02:17,000 --> 00:02:19,000
vale? se trata de que

60
00:02:19,000 --> 00:02:21,000
cada unha dos alunos

61
00:02:21,000 --> 00:02:23,000
a nivel individual, em primeiro lugar

62
00:02:23,000 --> 00:02:25,000
revisen todos os retos

63
00:02:25,000 --> 00:02:27,000
se teñen que fijar

64
00:02:27,000 --> 00:02:29,000
en todos os retos, e o que pensan que hai detrás del mesmo

65
00:02:29,000 --> 00:02:31,000
a partir de aí

66
00:02:31,000 --> 00:02:33,000
de maneira individual, votan

67
00:02:33,000 --> 00:02:35,000
tres puntos ao reto que le consideren

68
00:02:35,000 --> 00:02:37,000
máis potente

69
00:02:37,000 --> 00:02:39,000
dois puntos ao seguinte

70
00:02:39,000 --> 00:02:41,000
e un punto ao seguinte

71
00:02:41,000 --> 00:02:43,000
cando o teñen feito a nivel individual

72
00:02:43,000 --> 00:02:45,000
o comparten no equipo

73
00:02:45,000 --> 00:02:47,000
pero indo uno por uno, iso é

74
00:02:47,000 --> 00:02:49,000
comece o primeiro

75
00:02:49,000 --> 00:02:51,000
e anota a que reto le han dado tres puntos

76
00:02:51,000 --> 00:02:53,000
e o porquê

77
00:02:53,000 --> 00:02:55,000
depois dois e depois un

78
00:02:55,000 --> 00:02:57,000
a continuación o seu companheiro

79
00:02:57,000 --> 00:02:59,000
faz esa asignación de tres, dois e un punto

80
00:02:59,000 --> 00:03:01,000
explicando o porquê

81
00:03:01,000 --> 00:03:03,000
isto é moi importante nos equipos

82
00:03:03,000 --> 00:03:05,000
conocer o porquê

83
00:03:05,000 --> 00:03:07,000
de todas

84
00:03:07,000 --> 00:03:09,000
as decisiónes que estamos tomando

85
00:03:09,000 --> 00:03:11,000
e a continuación tendríamos que votar

86
00:03:11,000 --> 00:03:13,000
imaginaos por exemplo

87
00:03:13,000 --> 00:03:15,000
o que estáis vendo na pantalla

88
00:03:15,000 --> 00:03:17,000
tenemos aí diferentes tipos de retos

89
00:03:17,000 --> 00:03:19,000
e creo que se sumamos, o reto

90
00:03:19,000 --> 00:03:21,000
elegido é este, porquê

91
00:03:21,000 --> 00:03:23,000
tene sete puntos

92
00:03:23,000 --> 00:03:25,000
é o máis votado, tenemos este con cinco

93
00:03:25,000 --> 00:03:27,000
tenemos tamén este con cinco

94
00:03:27,000 --> 00:03:29,000
pero claramente este é o máis votado, así que

95
00:03:29,000 --> 00:03:31,000
o reto elegido seria

96
00:03:31,000 --> 00:03:33,000
este

97
00:03:33,000 --> 00:03:35,000
vale, en cuyo caso

98
00:03:35,000 --> 00:03:37,000
pois o facemos constar aquí

99
00:03:37,000 --> 00:03:39,000
e é moi importante que os fijéis nisto

100
00:03:39,000 --> 00:03:41,000
porquê partíamos de un problema inicial

101
00:03:41,000 --> 00:03:43,000
e nos temos quedado

102
00:03:43,000 --> 00:03:45,000
con algo moi concreto

103
00:03:45,000 --> 00:03:47,000
primeiro é unha pergunta

104
00:03:47,000 --> 00:03:49,000
como poderíamos

105
00:03:49,000 --> 00:03:51,000
segundo, vene unha ajuda

106
00:03:51,000 --> 00:03:53,000
como poderíamos

107
00:03:53,000 --> 00:03:55,000
ayudarle a conciliar

108
00:03:55,000 --> 00:03:57,000
enfermedade, maternidade e trabalho

109
00:03:57,000 --> 00:03:59,000
este é un caso concreto

110
00:03:59,000 --> 00:04:01,000
que temos

111
00:04:01,000 --> 00:04:03,000
trabalhado e que

112
00:04:03,000 --> 00:04:05,000
en cualquier caso

113
00:04:05,000 --> 00:04:07,000
tene unha determinada situación

114
00:04:07,000 --> 00:04:09,000
pero realmente, fijaos

115
00:04:09,000 --> 00:04:11,000
todo o proceso que temos llevado a cabo

116
00:04:11,000 --> 00:04:13,000
podemos utilizar en este reto

117
00:04:13,000 --> 00:04:15,000
e é así, por certo, como se definen retos

118
00:04:15,000 --> 00:04:17,000
de un problema inicial

119
00:04:17,000 --> 00:04:19,000
se lleva a cabo unha investigación

120
00:04:19,000 --> 00:04:21,000
tras a investigación, se empatiza con a persona

121
00:04:21,000 --> 00:04:23,000
que tene o problema

122
00:04:23,000 --> 00:04:25,000
e a continuación, vemos

123
00:04:25,000 --> 00:04:27,000
para esta persona

124
00:04:27,000 --> 00:04:29,000
como podemos ayudarle

125
00:04:29,000 --> 00:04:31,000
nos fijamos moi ben en este reto

126
00:04:31,000 --> 00:04:33,000
porquê é unha pregunta

127
00:04:33,000 --> 00:04:35,000
e agora do que se trata é de dar-le resposta

128
00:04:35,000 --> 00:04:37,000
e dar-le resposta

129
00:04:37,000 --> 00:04:39,000
con creatividade, así que nos tocará

130
00:04:39,000 --> 00:04:41,000
precisamente, intentar resolver

131
00:04:41,000 --> 00:04:43,000
esa pregunta con

132
00:04:43,000 --> 00:04:45,000
moitas posibles respostas

133
00:04:45,000 --> 00:04:47,000
por eso entramos en o terreno

134
00:04:47,000 --> 00:04:49,000
creativo, por eso entramos en

135
00:04:49,000 --> 00:04:51,000
a siguiente fase de Design Thinking

136
00:04:51,000 --> 00:04:53,000
que seria Ideación