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00:00:00,750 --> 00:00:07,849
Buenas tardes, voy a presentar el vídeo del Área 6, que es el desarrollo de la competencia digital del alumnado.

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00:00:08,550 --> 00:00:16,469
Yo en mis clases siempre intento realizar diferentes actividades con los alumnos con digitalización

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00:00:16,469 --> 00:00:25,850
y a ellos para inculcarles también a utilizar más estas herramientas, les suelo pedir o trabajos en PowerPoint o con Canva

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00:00:25,850 --> 00:00:35,409
o hacer ellos algún cajut para el resto de compañeros y también muchas de las clases prácticas que realizamos

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00:00:35,409 --> 00:00:40,869
luego las evalúo con vídeos que tienen que grabarse ellos mismos y por ejemplo os voy a mostrar

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00:00:40,869 --> 00:00:48,350
en el módulo de técnicas básicas de enfermería que es del ciclo de cuidados auxiliares de enfermería

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00:00:48,350 --> 00:00:50,850
y va a enseñar el ciclo

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00:00:50,850 --> 00:00:53,950
técnicas básicas de enfermería

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00:00:53,950 --> 00:00:55,609
el ciclo cuidadoso de enfermería

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00:00:55,609 --> 00:00:58,189
para, aparte que a ellos

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00:00:58,189 --> 00:01:00,170
les sirve, se divierten y les sirve

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00:01:00,170 --> 00:01:02,429
para desarrollar digitalmente

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00:01:02,429 --> 00:01:04,209
también para mí

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00:01:04,209 --> 00:01:06,670
es más fácil luego poder corregir

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00:01:06,670 --> 00:01:08,510
las partes de

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00:01:08,510 --> 00:01:10,250
de

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00:01:10,250 --> 00:01:12,370
prácticas, porque al ser 30 alumnos

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00:01:12,370 --> 00:01:13,930
en clase, pues es complicado

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00:01:13,930 --> 00:01:15,870
entonces por ejemplo aquí está el examen

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00:01:15,870 --> 00:01:17,890
práctico de la primera evaluación

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00:01:17,890 --> 00:01:21,810
que en el que les pido, entre otros, el vídeo de la higiene del paciente.

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00:01:22,469 --> 00:01:28,709
En el vídeo de la higiene del paciente, primero les explico el tiempo que tiene que durar,

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00:01:28,909 --> 00:01:38,030
el formato de la grabación, cómo va a ser la calificación y cuáles son las normas.

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00:01:38,790 --> 00:01:42,709
Les cuelgo la rúbrica que voy a utilizar para evaluarles su vídeo,

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00:01:42,709 --> 00:01:45,469
les pongo la rúbrica

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00:01:45,469 --> 00:01:49,230
y entonces ellos tienen que entregar en la fecha determinada

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00:01:49,230 --> 00:01:51,849
los vídeos realizados

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00:01:51,849 --> 00:01:54,349
en este caso de 31 participantes o alumnos

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00:01:54,349 --> 00:01:55,849
me lo enviaron 22

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00:01:55,849 --> 00:02:03,750
por ejemplo aquí se queda con el vídeo

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00:02:03,750 --> 00:02:07,739
en el que se podría ver el vídeo

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00:02:07,739 --> 00:02:14,090
y así todos los alumnos

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00:02:14,090 --> 00:02:18,050
y con esto intento animarles

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00:02:18,050 --> 00:02:25,849
para que utilicen más las herramientas digitales, que utilicen el correo de EducaMadrid,

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00:02:25,969 --> 00:02:32,169
no me gusta, les digo siempre que está prohibido hablar con ellos a través de su cuenta de Gmail,

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00:02:32,169 --> 00:02:39,629
por supuesto Instagram, etcétera, y que tienen que utilizar Raíces y tienen que utilizar Robles y EducaMadrid.