1
00:00:00,000 --> 00:00:03,480
Comenzamos la presentación introduciendo el índice que vamos a seguir.

2
00:00:03,799 --> 00:00:09,960
En primer lugar las evidencias, en segundo la crítica personal y en tercer lugar la proyección de los aprendizajes.

3
00:00:10,320 --> 00:00:13,919
Comenzando con las evidencias, citamos las cinco más relevantes.

4
00:00:14,339 --> 00:00:18,820
En el módulo 1 tenemos el concepto de la función pública que es vital para nosotros.

5
00:00:19,539 --> 00:00:22,420
En el módulo 2 la evaluación por competencias.

6
00:00:22,980 --> 00:00:25,399
En el módulo 3 el liderazgo educativo.

7
00:00:25,399 --> 00:00:34,659
Ya en el módulo 4 tenemos el uso de eTwinning en el centro y por último en el módulo 5 la plataforma de raíces y notificaciones.

8
00:00:35,840 --> 00:00:45,359
Pasando al punto 2 de crítica personal comenzamos mencionando las dos fortalezas que son la elaboración de rúbricas y la atención a las diferencias.

9
00:00:46,140 --> 00:00:52,100
En contrapartida las dos áreas de mejora serían el programa de enriquecimiento y la investigación educativa.

10
00:00:52,100 --> 00:01:00,579
Llegando al último punto de predicción de los aprendizajes, citamos cuatro situaciones donde los contenidos nos han sido de gran utilidad

11
00:01:00,579 --> 00:01:05,299
En primer lugar, cómo estar preparado ante posibles situaciones y cómo actuar ante ellas

12
00:01:05,299 --> 00:01:09,900
En segundo lugar, qué esperar de la mentorización y su utilidad en el futuro

13
00:01:09,900 --> 00:01:16,040
En tercer lugar, qué es la atención a las diferencias individuales y la importancia de su conocimiento

14
00:01:16,040 --> 00:01:21,159
Y en cuarto lugar, la relevancia de las rúbricas en la evaluación y aplicación en el aula

15
00:01:21,159 --> 00:01:23,200
Muchas gracias.