1
00:00:03,060 --> 00:00:05,860
Para dejar constancia de la autoría del vídeo, voy a presentarme.

2
00:00:06,019 --> 00:00:13,300
Soy Raquel Ovejero-Leno, la plataforma de aprendizaje que he utilizado es el Aula Virtual de EducaMadrid.

3
00:00:13,519 --> 00:00:19,280
En esta página los alumnos han de escribir su usuario y contraseña para poder entrar.

4
00:00:20,239 --> 00:00:27,899
El aula virtual del centro está diferenciado, diferencia infantil, primaria, así como la zona de claustro.

5
00:00:27,899 --> 00:00:33,179
y maestra de primaria y como veis está organizado por cursos si le damos a la primera de primaria

6
00:00:33,179 --> 00:00:39,539
vemos las distintas áreas todas bien organizadas y bueno pues dentro de ellas podemos meternos

7
00:00:39,539 --> 00:00:46,960
por ejemplo en ciencias naturales e incluir temas secuenciados didácticamente con todas

8
00:00:46,960 --> 00:00:59,609
las actividades que hemos realizado hay una presentación realizada con gambas sobre los

9
00:00:59,609 --> 00:01:14,319
los animales vertebrados, como podéis ver aquí, y luego también tenemos una infografía

10
00:01:14,319 --> 00:01:30,280
y distintas actividades, algunas quedadas con una C5P, como esta de encontrar los materiales.

11
00:01:34,379 --> 00:01:40,739
Los cuestionarios que nos sirven para la evaluación y como una encuesta en la que podemos ver

12
00:01:40,739 --> 00:01:48,599
que hay pictos para que los niños que no saben leer todavía puedan hacerlo y por último

13
00:01:48,599 --> 00:01:53,719
también un taller que nos sirve para evaluar también para hacer una autoevaluación, que

14
00:01:53,719 --> 00:01:59,040
los niños hagan una autoevaluación y una coevaluación. Puesto todos los alumnos de

15
00:01:59,040 --> 00:02:04,480
las clases de primero, tanto primero A como primero B, están matriculados en el aula

16
00:02:04,480 --> 00:02:11,180
virtual que pues lo he pixelado para que no para proteger sus identidades y la protección de datos

17
00:02:11,180 --> 00:02:20,199
en la derecha tenemos distintos elementos uno de ellos es por ejemplo el subir de 9 en los puntos de experiencia

18
00:02:20,199 --> 00:02:27,340
para dar motivación y refuerzo positivo a los niños y también tenemos las insignias en este caso es la insignia

19
00:02:27,340 --> 00:02:30,599
unicornio, porque a muchas alumnas les gusta mucho.

20
00:02:31,939 --> 00:02:36,919
Evaluación, pues utilizamos o utilizo distintas herramientas de evaluación, como hemos visto

21
00:02:36,919 --> 00:02:43,139
antes tenemos cuestionarios, encuestas, los talleres y también utilizo la aplicación

22
00:02:43,139 --> 00:02:44,860
Raíces, que ahora veremos.

23
00:02:44,860 --> 00:02:49,479
Entonces puede verse cómo tenemos todas las categorías evaluables, como el número

24
00:02:49,479 --> 00:02:52,379
de calificación, los porcentajes, etc.

25
00:02:52,379 --> 00:03:08,780
En el cuaderno de clase saldrían todos los alumnos y se han hecho las tareas, las notas que han sacado y es súper útil para luego volcar las notas directamente en raíces.

26
00:03:08,780 --> 00:03:26,740
Las metodologías activas que utilizo en el aula estarían la gamificación, gracias a las insignias, los distintos puntos de nivel y demás, el aprendizaje basado en los problemas que utilizamos con los distintos talleres y el trabajo cooperativo que utilizamos en el aula.

27
00:03:27,240 --> 00:03:27,819
Muchas gracias.