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00:00:00,000 --> 00:00:09,779
Para aportar la evidencia de gestión de plataforma de aprendizaje y evaluación de la categoría de evidencias fundamentales, voy a utilizar el aula virtual de Google Classroom.

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00:00:09,779 --> 00:00:16,600
La plataforma que he creado está actualizada y tiene estudiantes matriculados.

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00:00:18,379 --> 00:00:24,739
He incluido además una guía didáctica del curso.

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00:00:30,000 --> 00:00:38,159
El aula está estructurada por temas. Estos temas están relacionados directamente con

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00:00:38,159 --> 00:00:44,119
las unidades didácticas recogidas en la guía didáctica y programación de la asignatura

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00:00:44,119 --> 00:00:53,799
en el aula virtual. A su vez, muestra la secuencia didáctica de cada unidad. En esta se desarrollan

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00:00:53,799 --> 00:00:59,979
tareas a través de las cuales vamos a desarrollar experiencias de aprendizaje con metodologías

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00:01:00,000 --> 00:01:08,280
como Learning by Doing, Aprendizaje basado en proyectos y Flipped Classroom, clase invertida.

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00:01:09,120 --> 00:01:22,159
En cada unidad he integrado diferentes tareas, materiales, preguntas en las que los alumnos podrán responder, ver, realizar

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00:01:22,159 --> 00:01:29,980
y al mismo tiempo trabajar en equipo y elegir cuál de esos equipos ha sido su favorito.

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00:01:30,000 --> 00:01:53,840
De esta manera podré hacer una evaluación del tipo coevaluación en la que se evalúan entre ellos, heteroevaluación porque evalúo yo cierto aprendizaje y realización y autoevaluación en ciertas actividades como son las actividades, juegos,

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00:01:53,840 --> 00:02:04,879
listening, h5p que es de realización propia, Edpuzzle que es modificado pero con preguntas

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00:02:04,879 --> 00:02:15,120
propias, un Geniali también propio realizado por mí y algunos otros realizados por otras

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00:02:15,120 --> 00:02:20,379
personas, Powerpoint. He añadido además los siguientes elementos de accesibilidad

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00:02:20,379 --> 00:02:22,439
a través del navegador.

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00:02:22,599 --> 00:02:27,180
Un Zoom, un traductor de texto, un comprobador de fuentes

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00:02:27,180 --> 00:02:29,699
para saber las fuentes que están utilizando,

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00:02:30,259 --> 00:02:33,680
un cambiador de fuentes para elegir otro tipo de fuente

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00:02:33,680 --> 00:02:35,840
en el caso de que lo necesitasen

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00:02:35,840 --> 00:02:41,740
y una herramienta que permite la adaptación visual al alumno con dislexia.

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00:02:41,740 --> 00:02:47,099
Este contenido digital está publicado en el entorno web de Google Space

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00:02:47,099 --> 00:02:56,000
pasando un entorno de aprendizaje LMS, como es Google Classroom, en el que incluyo recursos educativos en el entorno de aprendizaje,

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00:02:56,360 --> 00:03:03,740
utilizando herramientas digitales para evaluar al alumnado, integrando materiales y actividades personalizadas,

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00:03:04,060 --> 00:03:09,800
realizadas con herramientas de autor, como es el caso de Geniali, H5P o PowerPoint.

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00:03:10,680 --> 00:03:16,960
Incluyo también la guía didáctica u orientaciones para la realización de las tareas de entorno de aprendizaje,

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00:03:17,099 --> 00:03:34,099
Y explico cómo es la metodología que aplico en este proceso de enseñanza-aprendizaje con tecnologías digitales e introduzco distintos tipos de evaluación, como he comentado, heteroevaluación, autoevaluación y coevaluación.

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00:03:34,099 --> 00:04:02,099
Ahora os voy a enseñar algunas de las actividades que he integrado, como por ejemplo el vídeo, genialis, los writings, la pregunta en la que tienen que elegir cuál es su equipo favorito, las instrucciones de cada proyecto, el H5P, más preguntas de coevaluación.

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00:04:04,099 --> 00:04:33,759
Además de todo ello he añadido al inicio del trabajo de clase que es la netiqueta con un Geniali sobre la netiqueta, una infografía y la página web directamente de la netiqueta en la que nos explica qué es y por qué es tan importante en nuestra vida.

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00:04:34,100 --> 00:04:57,040
Y lo mismo con el caso del bienestar digital, en el que he incluido en la página web en la que aparecen las normas del bienestar digital y una serie de vídeos que hay del 1 al 10 sobre cómo tener un buen bienestar digital desde la plataforma de YouTube.

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00:04:57,040 --> 00:05:03,759
En todo momento los alumnos serán evaluados a través de la herramienta de evaluación Alexia

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00:05:03,759 --> 00:05:06,459
que es la que se utiliza en el centro en el que trabajan