1
00:00:00,000 --> 00:00:10,960
En esta evidencia muestro el cuaderno de calificaciones en el aula virtual, puesto que ya otra evidencia

2
00:00:10,960 --> 00:00:18,540
que mostré fue el cuaderno de calificaciones en raíces para un curso del año pasado.

3
00:00:18,540 --> 00:00:24,440
Aquí sigo los criterios de calificación de la infografía, tal cual lo seguimos en

4
00:00:24,440 --> 00:00:31,000
el departamento, que están en la página web del centro, explicados, y también en

5
00:00:31,000 --> 00:00:40,080
el aula virtual, y en este caso pues sigo la estructura del 50%, son los exámenes,

6
00:00:40,080 --> 00:00:46,320
en este caso he añadido un cuestionario, voy a calificar a través de un cuestionario

7
00:00:46,320 --> 00:00:58,080
por el aula virtual, una parte del 50% que valen los conceptos y los contenidos de clase.

8
00:00:58,080 --> 00:01:07,580
Otro apartado será las actitudes, que es un 20% total de la nota, dividido en el cuaderno

9
00:01:07,580 --> 00:01:12,880
que tendrá su calificación, puesto que para los niños de primero es importante que lleven

10
00:01:12,880 --> 00:01:19,100
bien el cuaderno ordenado, pues será un punto de la nota, o sea un 10% del porcentaje

11
00:01:19,100 --> 00:01:26,620
total, y también vamos a tener en cuenta otras actitudes de clase, como la participación,

12
00:01:26,620 --> 00:01:32,540
las contestaciones correctas en clase, de las cuales se va indicando con positivos cada

13
00:01:32,540 --> 00:01:38,300
vez que contestan bien, y otras actitudes en general, como traer el material, todo eso

14
00:01:38,300 --> 00:01:44,280
se va a tener en cuenta. Luego también en la parte de procedimientos, aparte de la parte

15
00:01:44,280 --> 00:01:51,400
instrumental, también se tendrá en cuenta presentaciones individuales o de grupo. Para

16
00:01:51,400 --> 00:01:58,400
la primera evaluación se prevé un trabajo de la contaminación acústica, y pueden hacerlo

17
00:01:58,400 --> 00:02:06,480
en grupo de alumnos, máximo cuatro miembros en cada grupo. Bueno, estos serían los porcentajes

18
00:02:06,500 --> 00:02:13,500
de la primera evaluación, y exactamente lo mismo para la segunda evaluación y para la

19
00:02:13,500 --> 00:02:20,020
tercera evaluación. Entonces el cuaderno ya está organizado con los porcentajes que

20
00:02:20,020 --> 00:02:26,900
suelo seguir. Lo único que va a ir cambiando van a ser los trabajos de cada alumno por

21
00:02:26,900 --> 00:02:33,860
evaluación y la parte instrumental, que igual puede ser instrumental, vocal o danzas, pero

22
00:02:33,880 --> 00:02:40,560
bueno, que recibe el mismo nombre en la categoría. Y ya está estructurado el cuaderno.

23
00:02:42,240 --> 00:02:51,880
Se juntará captura de pantalla de la vista general del cuaderno en el aula virtual.

24
00:02:51,880 --> 00:03:05,540
Resaltar que en la primera evaluación he hecho el cuestionario, un cuestionario a través del

25
00:03:05,540 --> 00:03:14,820
aula virtual, y que se mostrará el resultado en la captura de pantalla que adjunto a la evidencia.