1
00:00:01,970 --> 00:00:07,269
Buenos días, mi nombre es Paloma Méndez y a continuación voy a mostrarles las evidencias fundamentales

2
00:00:07,269 --> 00:00:10,410
en lo que respecta a la gestión del aprendizaje de mis alumnos de quinto.

3
00:00:11,189 --> 00:00:16,250
Durante este curso he realizado varias actividades con ellos a través de contenidos digitales.

4
00:00:17,089 --> 00:00:20,670
Aquí hay una serie de evidencias optativas que ya explicaré más adelante.

5
00:00:21,370 --> 00:00:24,329
Y ahora nos vamos a centrar en un cuestionario y en una encuesta.

6
00:00:24,550 --> 00:00:28,969
Empezamos por el cuestionario de lengua. Les hice un repaso final muy, muy sencillo

7
00:00:28,969 --> 00:00:34,950
basado en tres preguntas donde ellos tuvieron que contestar en sus casas

8
00:00:34,950 --> 00:00:38,950
y luego yo vi los resultados una vez que habían terminado.

9
00:00:39,950 --> 00:00:46,789
Los resultados que aquí enseño gráficamente, puesto que tengo desmarcado esto y esto,

10
00:00:46,789 --> 00:00:52,329
donde si lo pulso sí que podría ver todos los resultados, a qué hora lo hicieron,

11
00:00:52,469 --> 00:00:54,450
qué día, cuántos intentos y las calificaciones.

12
00:00:54,450 --> 00:01:05,150
pero por anonimizar los datos de los estudiantes no lo voy a mostrar y lo dejamos así y de manera numérica.

13
00:01:09,219 --> 00:01:14,599
Otro sería la encuesta que también les realicé para ver qué experiencia habían tenido ellos en quinto.

14
00:01:15,579 --> 00:01:25,099
Eran cuatro preguntas muy sencillas a lo que ellos respondieron, cada uno de ellos,

15
00:01:25,099 --> 00:01:30,700
y también me llegó al correo de EducaMadrid que no voy a mostrar por privacidad de mis alumnos y anonimato

16
00:01:30,700 --> 00:01:39,659
y si diese a estos simbolitos de más aquí saldría el nombre, apellidos e iniciales de cada uno de ellos

17
00:01:39,659 --> 00:01:49,219
pero insisto en que eso es anónimo y por protección de datos no lo voy a hacer.

18
00:01:52,989 --> 00:01:56,950
Así que esto sería en cuanto a gestión del aprendizaje.

19
00:01:56,950 --> 00:02:06,569
Ahora damos paso a mostrar el control de aprendizaje por medio de raíces

20
00:02:06,569 --> 00:02:12,610
A través del cual no solo pongo las asistencias, las faltas de asistencia diarias de mis alumnos y alumnas

21
00:02:12,610 --> 00:02:20,909
Sino que también se insertan las calificaciones de todas las evaluaciones del curso

22
00:02:20,909 --> 00:02:24,349
Primera, segunda, tercera, ordinaria, extraordinaria

23
00:02:24,349 --> 00:02:28,849
Por la extensión del vídeo no nos vamos a detener más

24
00:02:28,849 --> 00:02:44,039
En este caso voy a mostrar la evaluación ordinaria. Aquí saldrían mis alumnos a la izquierda, lo cual voy a anonimizar y aquí sale el conjunto de todas las materias.

25
00:02:44,039 --> 00:02:59,039
Vamos a guardar, aceptamos y nos salen aquí el curso, la unidad, quinto y la convocatoria ordinaria.

26
00:03:00,360 --> 00:03:13,539
Con todas las áreas, una por una, y los alumnos, los cuales no muestran los datos por privacidad, protección de datos y anonimizar a los menores.

27
00:03:14,860 --> 00:03:19,219
Por mi parte, esto ha sido todo. Un saludo y muchas gracias por su atención.