1 00:00:00,000 --> 00:00:05,000 Hola, mirad, os voy a comentar cómo es mi aula virtual. 2 00:00:05,000 --> 00:00:11,000 Estoy como profesor de quinto o sexto en matemáticas. 3 00:00:11,000 --> 00:00:14,000 Entonces, por ejemplo, los participantes, 4 00:00:14,000 --> 00:00:21,000 estos son los alumnos, estudiantes de sexto A, sexto B o sexto C, 5 00:00:21,000 --> 00:00:25,000 que hemos matriculado este curso escolar. 6 00:00:25,000 --> 00:00:33,000 Estos participantes ven el aula virtual de esta forma. 7 00:00:33,000 --> 00:00:39,000 Tenemos varias secciones, como son las tutorías, 8 00:00:39,000 --> 00:00:45,000 con vídeos, correos electrónicos de los tutores de sexto 9 00:00:45,000 --> 00:00:54,000 y también aquí podemos encontrar las secciones como matemáticas. 10 00:00:54,000 --> 00:00:58,000 Mirad, en esta otra, que es para quinto, 11 00:00:58,000 --> 00:01:01,000 que también no hay matemáticas en este curso, 12 00:01:01,000 --> 00:01:06,000 pues tenemos las reglas en etiqueta que he preparado 13 00:01:06,000 --> 00:01:12,000 en este curso de aula virtual. 14 00:01:12,000 --> 00:01:18,000 Como veis, pueden consultarlas. 15 00:01:18,000 --> 00:01:23,000 Después tenemos las normas para hacer un texto. 16 00:01:23,000 --> 00:01:27,000 Esta es una presentación que también he preparado, 17 00:01:27,000 --> 00:01:33,000 donde pueden consultar las normas para hacer los textos accesibles, 18 00:01:33,000 --> 00:01:36,000 como veis. 19 00:01:36,000 --> 00:01:41,000 Luego, más cosas que pueden encontrar. 20 00:01:41,000 --> 00:01:43,000 El foro de dudas. 21 00:01:43,000 --> 00:01:48,000 Aquí los alumnos pueden hacernos un juego 22 00:01:48,000 --> 00:01:53,000 o hacer unas preguntas y nosotros contestamos como profesores. 23 00:01:53,000 --> 00:01:57,000 Podemos realizar videoconferencias con ellos 24 00:01:57,000 --> 00:02:03,000 y dentro de la tutoría tenemos varias recomendaciones, 25 00:02:03,000 --> 00:02:06,000 correos electrónicos de los profesores, 26 00:02:06,000 --> 00:02:10,000 enlaces a los libros digitales que utilizamos. 27 00:02:10,000 --> 00:02:15,000 En cuanto a matemáticas, que es la asignatura que yo les doy, 28 00:02:15,000 --> 00:02:24,000 pues en ella encontramos varias secciones con varios temas. 29 00:02:24,000 --> 00:02:29,000 Un tutorial de aproximaciones o batallas de operaciones 30 00:02:29,000 --> 00:02:31,000 o cuestionarios. 31 00:02:31,000 --> 00:02:34,000 Mirad, en los cuestionarios nos vamos a parar un poco 32 00:02:34,000 --> 00:02:40,000 porque aquí es una forma de evaluar y de ver las preguntas 33 00:02:40,000 --> 00:02:42,000 y los resultados que han hecho. 34 00:02:42,000 --> 00:02:44,000 Mirad, en las preguntas, por ejemplo, 35 00:02:44,000 --> 00:02:48,000 estas son las 10 preguntas que les hago. 36 00:02:48,000 --> 00:02:51,000 Todas están en mi banco de preguntas. 37 00:02:51,000 --> 00:02:54,000 Todas son hechas por mí, Marialina Sánchez Bravo, 38 00:02:54,000 --> 00:02:55,000 como podéis ver. 39 00:02:55,000 --> 00:02:59,000 Todo este banco de preguntas es con el que hago los cuestionarios 40 00:02:59,000 --> 00:03:05,000 y luego podemos ver los resultados que gráficamente podemos observar 41 00:03:05,000 --> 00:03:10,000 muy rápidamente cómo han alcanzado el rango de calificación. 42 00:03:10,000 --> 00:03:13,000 También tenemos otra forma de evaluarlos, 43 00:03:13,000 --> 00:03:16,000 que es mediante autoevaluación. 44 00:03:16,000 --> 00:03:22,000 Con estas evaluaciones también es un recurso de Aula Planeta 45 00:03:22,000 --> 00:03:29,000 en el que o bien mostrar cómo calificamos una de las tareas. 46 00:03:29,000 --> 00:03:34,000 En este caso, nuestros alumnos son calificados con una tarea 47 00:03:34,000 --> 00:03:36,000 que tienen que enviar. 48 00:03:36,000 --> 00:03:40,000 Y en este caso, las evaluaciones, como veis, 49 00:03:40,000 --> 00:03:46,000 la calificación final está sobre 100 puntos con una tarea entregada. 50 00:03:51,000 --> 00:03:56,000 Esta es otra de las formas. 51 00:03:56,000 --> 00:03:58,000 Bueno, espero que os haya gustado.