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En este vídeo voy a presentar el siguiente contenido digital educativo realizado por mí desde cero con la herramienta Excel Learning.

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Este contenido digital está creado para la asignatura de Natural Science de quinto de primaria

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y pertenece a los contenidos de la unidad 5, cuyo título es We Explore Magic.

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En este recurso se exponen de forma estructurada y visual los contenidos del tema,

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incluyendo descripciones y pequeños textos con imágenes combinándolos con actividades interactivas cortitas

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00:00:32,079 --> 00:00:37,679
para finalmente proponer una actividad final en la que plasmar los contenidos estudiados.

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La navegabilidad es sencilla a través de un menú lateral

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e integrando textos, imágenes, vídeos y actividades, haciéndolo dinámico y atractivo

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y consiguiendo así una interfaz sencilla, intuitiva y amigable.

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En la secuencia didáctica comenzaríamos exponiendo qué es la materia y sus propiedades.

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00:00:57,380 --> 00:01:07,980
Para hacer el contenido más limpio y accesible se han añadido efectos especiales como la paginación y ventanas de diálogo, por ejemplo para los vídeos.

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También he usado la herramienta Collapsar iDevice para una mayor organización del contenido y hacerlo más visual.

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En algunos de los apartados he añadido también una actividad cortita de selección múltiple para atraer la atención de los alumnos.

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Para finalizar la secuencia didáctica, los alumnos deberán realizar una reflexión en el aula virtual a través de esta imagen que les lleva directamente a la actividad alojada en el aula virtual.

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Finalmente completarán este juego con una sopa de letras sobre las palabras aprendidas

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Muestro en esta pantalla también los metadatos generados en la página de propiedades

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Como vemos aquí tenemos una descripción general del recurso, los objetivos, conocimiento previo, la licencia

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Y finalmente en las secciones avanzadas se han incluido los elementos de accesibilidad a través de un script

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Como vemos en el recurso tenemos una opción de selección y cambio de fuente y un adaptador de texto para estudiantes con algún tipo de dislexia, un zoom para aquellos alumnos que tienen dificultades visuales, un traductor para los alumnos de otras culturas o que se incorporan más tarde al sistema de la bilingüe y para los alumnos con dificultades auditivas un lector en voz alta.

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Finalmente, recordar que este contenido está integrado en el aula virtual de EducaMadrid

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y forma parte de una secuencia de aprendizaje

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Por lo tanto, las tareas que se proponen están también integradas en el proceso de evaluación del aula virtual