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00:00:01,970 --> 00:00:08,470
Buenas tardes, soy Álvaro Municio Blázquez y me dispongo a presentar un sistema de gestión del aprendizaje.

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00:00:08,589 --> 00:00:14,529
En este caso, un aula virtual EducaMadrid para la asignatura Actividades Físico-Deportivas para la Inclusión Social.

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00:00:15,410 --> 00:00:22,870
Este es un módulo que pertenece al ciclo formativo de grado superior en Técnico en Enseñanza y Animación Sociodeportiva.

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00:00:23,170 --> 00:00:29,449
¿Qué se encuentra el alumnado al entrar en este aula? Pues en primer lugar, los aspectos organizativos de la asignatura.

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00:00:29,449 --> 00:00:47,909
Aquí encuentra el contacto directo con el profesor en el correo institucional, aunque es verdad que en el aula virtual se recoge un chat privado, así como un foro donde puede intervenir y puede mostrar sus intervenciones al resto del alumnado.

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00:00:47,909 --> 00:01:17,609
Ya en esta sección encontramos contenido digital interactivo que luego repasaremos, encontramos la presentación de la asignatura que se lleva a cabo el primer día, la programación de la asignatura aunque también está recogida en la página web del centro, una carpeta que hace referencia a consejos, tips para la investigación ya que van a desarrollar trabajo de investigación durante toda la asignatura y la etiqueta digital desarrollada por el propio alumnado en cuanto a un decálogo de buenas prácticas.

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00:01:17,909 --> 00:01:26,030
Es un código QR que nos lleva al Cloud Educa Madrid donde está alojado un PDF con la versión extendida, está en etiqueta digital.

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00:01:26,909 --> 00:01:31,129
Punto importante de un aula virtual es cómo matricular al alumnado.

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00:01:31,129 --> 00:01:39,209
En este caso, por considerarse la forma más eficaz y eficiente, se ha matriculado al alumnado mediante cohortes.

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00:01:39,489 --> 00:01:46,450
Aquí entraríamos, seleccionamos el grupo que queremos matricular y automáticamente se matricularían todos los estudiantes.

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00:01:47,250 --> 00:01:58,890
Evidentemente, como ya están matriculados, no aparece el grupo, pero aquí sí vemos que quedan matriculados los 25 alumnos y alumnas que empezaron el curso, más el docente.

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00:01:59,989 --> 00:02:09,469
Volvemos al curso y vemos que está organizado en cuanto a secciones temas. Cada tema de la asignatura tiene una sección.

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00:02:09,469 --> 00:02:29,270
¿Qué encontramos dentro de cada sección? Pues variedad de actividades, tareas, apuntes, archivos, enlaces. Por ejemplo, que ya habíamos pasado por aquí, podemos encontrar el contenido interactivo digital, como puede ser un cuestionario donde el alumnado puede autogaluarse directamente.

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00:02:29,270 --> 00:02:55,490
Este se hace referente a una cuestión inicial antes de empezar la asignatura. Podemos encontrar en los diferentes temas los apuntes que se van tratando en clase. Por ejemplo, aquí en el tema 1 encontramos arriba del todo los temas que se van a tratar, la entrega de tareas que se solicita al alumnado, así como los exámenes resueltos que se han celebrado en la asignatura.

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00:02:55,490 --> 00:03:01,969
De tal manera que, en cuanto se hace un examen, se cuelga la corrección para que el alumnado tenga feedback inmediato.

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00:03:02,969 --> 00:03:12,310
Otros recursos que podemos encontrar, vamos a otro tema, son, por ejemplo, enlaces a vídeos.

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00:03:14,189 --> 00:03:23,650
Enlaces a vídeos alojados en YouTube. Aquí, por ejemplo, el tema 4, un enlace sobre el envejecimiento, un vídeo, un recurso que está en YouTube.

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00:03:24,650 --> 00:03:41,300
Podemos encontrar en otros temas, por ejemplo, en el tema 2, enlace a una página web que permite al alumnado profundizar sobre algún tema tratado en la asignatura.

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00:03:41,300 --> 00:04:04,000
En este caso, los juegos inclusivos, un trabajo de investigación que tienen que realizar. Otras tareas, otros contenidos digitales interactivos, como puede ser, pues aquí hay un contenido sobre Goalball, ¿vale? Donde el alumnado puede auto-evaluarse.

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00:04:04,000 --> 00:04:24,120
Y por último, presentar una parte importante del aula virtual que es el informe de calificado, donde el alumnado puede encontrar las diferentes calificaciones que va obteniendo a lo largo del curso en las diferentes tareas, las que va entregando.

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00:04:24,120 --> 00:04:44,680
Un punto importante de esto es, por ejemplo, lo que se encuentra el estudiante. El estudiante solo se le permite ver sus propias calificaciones. En este caso, como yo soy el docente y no las he realizado, no me aparecen.

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00:04:44,680 --> 00:04:51,139
pero esto solo le permitiría ver lo que ha desarrollado el ORIGEN.

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00:04:52,139 --> 00:04:58,220
Y esto es el aula virtual EducaMadrid que se ha elegido para esta asignatura.