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00:00:00,000 --> 00:00:05,000
Hola, buenas tardes. Vamos a proceder a la presentación de la tarea número 2.

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00:00:05,000 --> 00:00:10,000
En este caso es un contenido de una presentación de canva.

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00:00:10,000 --> 00:00:15,000
Desde la vertebral vamos a pinchar y aquí lo tenemos.

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00:00:15,000 --> 00:00:20,000
El proyecto es un proyecto para primero de bachillerato en la asignatura de inglés.

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00:00:20,000 --> 00:00:25,000
Se titula This is not love and healthy kinds of love for trading music.

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00:00:25,000 --> 00:00:30,000
Los alumnos tienen que pensar en una canción que represente un amor tóxico.

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00:00:30,000 --> 00:00:39,000
La idea del proyecto es fomentar la búsqueda de información, la autonomía del alumno,

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00:00:39,000 --> 00:00:50,000
su carácter práctico a la hora de elegir una canción que a veces es menos reconocida que una canción de amor típica.

9
00:00:50,000 --> 00:00:56,000
Tienen que saber identificar esos amores nocivos, hasta sean adolescentes,

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00:00:56,000 --> 00:01:03,000
para poder prevenir situaciones que les pueden perjudicar hacerlos más fuertes y afrontar problemas en la vida adulta.

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00:01:03,000 --> 00:01:10,000
Tienen que elegir una canción, como ya hemos dicho, puede ser amor relacionado con la pareja, con la familia,

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00:01:10,000 --> 00:01:15,000
relaciones tóxicas entre amistades, también tienen que elaborar un póster digital

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00:01:16,000 --> 00:01:22,000
que tendrán que imprimirlo en A3, porque luego se añadirá un código QR para que el resto del alumnado del centro

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00:01:22,000 --> 00:01:26,000
pueda saber conocer este proyecto, acercar el proyecto al centro.

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00:01:26,000 --> 00:01:31,000
Como hemos dicho, tienen que elaborar un póster donde incluirán información sobre la canción,

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00:01:31,000 --> 00:01:37,000
el artista, imágenes, que sea muy visual y por qué han elegido esa canción.

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00:01:37,000 --> 00:01:41,000
La segunda parte del proyecto consiste en una presentación oral, 15-20 minutos,

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00:01:41,000 --> 00:01:48,000
donde tendrán que justificar esa elección, ya un análisis más exhaustivo de la canción, temática,

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00:01:48,000 --> 00:01:53,000
géneros literarios, por qué han utilizado esa canción, información sobre el artista, etc.

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00:01:53,000 --> 00:02:04,000
La organización será de dos o tres alumnos, será en grupo, habrá sesiones en el aula, en el aula de ordenadores,

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00:02:05,000 --> 00:02:12,000
y se dividirán en ocho sesiones, cuatro serán para la elección de la canción, diseño de la presentación,

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00:02:12,000 --> 00:02:18,000
elaboración del QR, cuatro para las presentaciones en sí, una para la sesión de evaluación.

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00:02:18,000 --> 00:02:25,000
Resumiendo, tenemos una presentación oral como evaluación, criterio de evaluación, presentación oral,

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00:02:25,000 --> 00:02:40,000
póster, elaboración del QR para el póster A3, y se elaborará también el trabajo en equipo, puesto que es un proyecto que se hace en equipos.

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00:02:40,000 --> 00:02:42,000
Y eso es todo, muchas gracias.