1 00:00:00,000 --> 00:00:04,000 Muy buenos días. Mi nombre es Virginia Morales Torres. 2 00:00:04,000 --> 00:00:08,000 Como podéis observar, esta es mi cuenta personal de trabajo. 3 00:00:08,000 --> 00:00:11,000 Trabajo en el Colegio Santa María de Yermofes 4 00:00:11,000 --> 00:00:15,000 y paso a contar la primera evidencia fundamental 5 00:00:15,000 --> 00:00:17,000 que es sistema de gestión de aprendizaje. 6 00:00:17,000 --> 00:00:20,000 Como podéis observar, nosotros en nuestro colegio, 7 00:00:20,000 --> 00:00:21,000 tanto en infantil como primario, 8 00:00:21,000 --> 00:00:24,000 utilizamos como herramienta digital el Google Classroom 9 00:00:24,000 --> 00:00:26,000 y aunque imparto docencia en otras clases, 10 00:00:26,000 --> 00:00:28,000 quiero centrarme en mi tutoría. 11 00:00:28,000 --> 00:00:32,000 Yo soy tutora de 5 años B este año 12 00:00:32,000 --> 00:00:35,000 y quiero que veáis un poquito cómo trabajamos el Classroom 13 00:00:35,000 --> 00:00:38,000 en las diferentes áreas de infantil 14 00:00:38,000 --> 00:00:42,000 en las cuales tenemos todo aquí desarrollado. 15 00:00:42,000 --> 00:00:47,000 Antes de nada decir que intentamos meter muchos juegos lúdicos 16 00:00:47,000 --> 00:00:50,000 puesto que el Google Classroom no solamente lo utilizan 17 00:00:50,000 --> 00:00:52,000 nuestros alumnos sino también las familias. 18 00:00:52,000 --> 00:00:55,000 Son niños muy pequeños en los cuales necesitan siempre 19 00:00:55,000 --> 00:00:57,000 la ayuda de la familia para todo esto. 20 00:00:57,000 --> 00:01:00,000 Como borrador, he creado una asamblea online. 21 00:01:00,000 --> 00:01:04,000 Sabéis que los niños tan pequeños necesitan no romper sus rutinas 22 00:01:04,000 --> 00:01:08,000 programada para el próximo 9 y echan Jamboard. 23 00:01:08,000 --> 00:01:10,000 Esto es una de las cosas que, por ejemplo, 24 00:01:10,000 --> 00:01:13,000 creo con ellos y a ellos les encanta. 25 00:01:13,000 --> 00:01:17,000 Además, utilizamos diferentes recursos online 26 00:01:17,000 --> 00:01:21,000 como son el English Quiz que podéis ver aquí. 27 00:01:21,000 --> 00:01:24,000 Es un genial y donde evalúo a mis alumnos 28 00:01:24,000 --> 00:01:27,000 todo lo que están aprendiendo en octubre y noviembre. 29 00:01:27,000 --> 00:01:30,000 Juegos en Canva de sílabas y comprensión lectora 30 00:01:30,000 --> 00:01:34,000 para que los padres sepan qué es lo que estamos tratando en ese momento. 31 00:01:34,000 --> 00:01:38,000 Junior Puzzle que os enseñaré más adelante las calificaciones 32 00:01:38,000 --> 00:01:40,000 que todavía han hecho unos poquitos alumnos 33 00:01:40,000 --> 00:01:44,000 y que así trabajan de manera online junto a ellos. 34 00:01:44,000 --> 00:01:47,000 No sé si os he comentado que nosotros trabajamos 35 00:01:47,000 --> 00:01:51,000 por proyectos de comprensión elaborados por nosotros mismas. 36 00:01:51,000 --> 00:01:55,000 Este primer trimestre estamos trabajando en la calle 37 00:01:55,000 --> 00:01:58,000 y lo que hacemos es iniciar el proyecto con una motivación inicial 38 00:01:58,000 --> 00:02:01,000 donde colgamos un vídeo explicando a los papás 39 00:02:01,000 --> 00:02:03,000 qué es lo que han hecho, cómo han visto este proyecto 40 00:02:03,000 --> 00:02:05,000 y qué es lo que vamos a trabajar. 41 00:02:05,000 --> 00:02:09,000 Y posteriormente fotos de ellos explicando las investigaciones 42 00:02:09,000 --> 00:02:13,000 de este tópico generativo. 43 00:02:13,000 --> 00:02:17,000 Además, como podéis ver, trabajamos la lectoescritura y las mates. 44 00:02:17,000 --> 00:02:18,000 ¿Cómo lo hacemos? 45 00:02:18,000 --> 00:02:22,000 La lectoescritura empezamos por cada letra, como podéis ver, 46 00:02:22,000 --> 00:02:26,000 donde colgamos vídeos e imágenes en YouTube 47 00:02:26,000 --> 00:02:32,000 y una plantilla en PDF de las diferentes letras que tratan. 48 00:02:32,000 --> 00:02:36,000 Intentamos además incluir juegos a menos, 49 00:02:36,000 --> 00:02:39,000 como es un word wall, como podéis ver aquí, 50 00:02:39,000 --> 00:02:41,000 juegos online en YouTube 51 00:02:41,000 --> 00:02:46,000 o, por ejemplo, trabajar la suma online en Wordsheet. 52 00:02:47,000 --> 00:02:49,000 Esto con cada una de las letras. 53 00:02:49,000 --> 00:02:52,000 Como llevamos poquito tiempo, vamos todavía por la P y la L. 54 00:02:52,000 --> 00:02:56,000 Además, el inglés tiene un gran peso en este colegio. 55 00:02:56,000 --> 00:03:00,000 Trabajamos casi la mitad del curso en inglés, 56 00:03:00,000 --> 00:03:02,000 o sea, en horas lectivas, 57 00:03:02,000 --> 00:03:06,000 y trabajamos tanto la fonética como el English Time. 58 00:03:06,000 --> 00:03:09,000 En fonética lo que hacemos es hacer muchos juegos online 59 00:03:09,000 --> 00:03:11,000 para que los trabajen con las familias 60 00:03:11,000 --> 00:03:15,000 y en inglés colgamos cada semana los links 61 00:03:15,000 --> 00:03:17,000 de las actividades que vamos cantando 62 00:03:17,000 --> 00:03:21,000 y trabajando sobre todo desde la parte del speaking. 63 00:03:21,000 --> 00:03:24,000 Además, como podéis ver, 64 00:03:24,000 --> 00:03:27,000 para finalizar y programado para diciembre, 65 00:03:27,000 --> 00:03:29,000 a las familias les pasamos las evaluaciones 66 00:03:29,000 --> 00:03:32,000 que trabajamos con ellos en el aula, 67 00:03:32,000 --> 00:03:35,000 que ya son tanto la evaluación, auto-evaluación, 68 00:03:35,000 --> 00:03:38,000 co-evaluación y la hetero-evaluación. 69 00:03:38,000 --> 00:03:40,000 Las hacemos con ellos, 70 00:03:40,000 --> 00:03:43,000 pero siempre nos gusta que las familias estén enteradas 71 00:03:43,000 --> 00:03:45,000 del tipo de evaluaciones que tienen. 72 00:03:45,000 --> 00:03:48,000 Pues como podéis ver, es una diana, 73 00:03:48,000 --> 00:03:52,000 rúbricas, líneas de evolución, 74 00:03:52,000 --> 00:03:54,000 bueno, este tipo de cosas, 75 00:03:54,000 --> 00:03:56,000 escalera de meticognición, 76 00:03:56,000 --> 00:03:58,000 que nos gusta que ellos sepan 77 00:03:58,000 --> 00:04:00,000 en qué están trabajando los niños. 78 00:04:00,000 --> 00:04:02,000 Y además, otro tipo de actividades 79 00:04:02,000 --> 00:04:04,000 como son excursiones, 80 00:04:04,000 --> 00:04:06,000 siempre relacionadas con el proyecto. 81 00:04:06,000 --> 00:04:10,000 Os paso a enseñar mi clase, 82 00:04:10,000 --> 00:04:12,000 compuesta por los profesores que lo dan 83 00:04:12,000 --> 00:04:14,000 y los alumnos, 84 00:04:14,000 --> 00:04:16,000 un total de 22 alumnos, 85 00:04:16,000 --> 00:04:20,000 y como os he dicho, las calificaciones, 86 00:04:20,000 --> 00:04:23,000 que solamente me lo han entregado los niños 87 00:04:23,000 --> 00:04:27,000 y los hemos calificado aquí de una manera voluntaria. 88 00:04:27,000 --> 00:04:31,000 Y esta sería mi exposición de mi clase. 89 00:04:31,000 --> 00:04:33,000 Muchas gracias por todo 90 00:04:33,000 --> 00:04:35,000 y espero que sea de su agrado.