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00:00:01,260 --> 00:00:06,639
Vamos a comenzar mostrando la tarea del Área 3.

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00:00:06,940 --> 00:00:10,919
En primer lugar, tenemos aquí la plantilla de la situación de aprendizaje,

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00:00:10,919 --> 00:00:15,679
donde nos pone un poco todo a nivel teórico.

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00:00:16,940 --> 00:00:22,859
Y más abajo tenemos la infografía de la situación de aprendizaje.

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00:00:23,800 --> 00:00:27,640
Esta situación de aprendizaje trata sobre el cambio climático.

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00:00:27,800 --> 00:00:31,000
Tenemos una pequeña introducción en la que pone lo que se va a realizar,

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00:00:31,000 --> 00:00:36,920
que es investigación y análisis de información, para luego crear una pancarta sobre el cambio climático.

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00:00:37,899 --> 00:00:48,200
Se va a llevar a cabo la organización de la clase, va a ser investigar, luego pareja-grupo y, por último, una creación y presentación de esta pancarta,

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00:00:48,280 --> 00:00:56,579
la temporalización, que será de cuatro semanas, y la evaluación, la investigación y el análisis de la información se va a evaluar a través de una rúbrica.

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00:00:56,579 --> 00:01:06,040
y más tarde también se valorará la pancarta que realicen y presenten delante de toda la clase.

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00:01:06,879 --> 00:01:16,579
En cuanto al área 4, aquí encontramos un cuaderno de calificaciones en el que vemos las tres evaluaciones,

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00:01:17,340 --> 00:01:20,680
cada una de las evaluaciones con sus actividades correspondientes.

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00:01:20,680 --> 00:01:39,159
En primer lugar, en la evaluación 1 tenemos un H5P de true or false, en la evaluación 2 tenemos un H5P de completar palabras y, por último, en la evaluación 3 o evaluación final, tenemos un cuestionario que es el que vamos a ver.

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00:01:39,159 --> 00:01:58,480
Este cuestionario tiene cuatro preguntas sobre el cambio climático, causas y consecuencias de este.

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00:01:58,480 --> 00:02:23,479
Y, por último, tenemos aquí el Área 5, con la Tarea 5, que también es un CAMBA, en el que, en primer lugar, vemos el inicio. El inicio son las instrucciones para llevar a cabo este espacio de actividades con distintos ritmos de aprendizaje.

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00:02:23,479 --> 00:02:39,340
Luego contamos con la tarea 1, que es un vídeo de YouTube explicando lo que es el cambio climático, sus causas y consecuencias.

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00:02:39,860 --> 00:02:45,060
La tarea 2 también es para aprender sobre el cambio climático.

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00:02:45,060 --> 00:02:54,060
Es un genial y una presentación que explica a los alumnos sobre el cambio climático, qué es, las causas y las consecuencias.

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00:02:56,199 --> 00:03:03,060
Y ya en la tarea 3 comienzan las actividades para ver cómo han entendido todo esto.

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00:03:03,060 --> 00:03:29,659
En primer lugar tenemos un live worksheet, luego tenemos el repostaje, si los alumnos ven que el live worksheet les ha salido mal o no han comprendido bien lo visto en la tarea 1 y tarea 2,

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00:03:29,659 --> 00:03:47,460
En el repostaje tienen otro vídeo de YouTube para poder comprender todo esto. Si la tarea 3 la han realizado sin dificultad, tenemos la tarea 4, que es un cuisis sobre el cambio climático también.

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00:03:47,460 --> 00:04:06,960
Y, por último, tenemos la tarea final o tarea 5. Es una tarea en la que vamos a realizarla todos los alumnos juntos. Se pretende que todos lo realicen a la vez. Y eso es todo.