1
00:00:01,710 --> 00:00:07,209
La actividad ha sido diseñada para 30 alumnos de la materia de educación plástica visual y audiovisual del curso de segundo de la ESO.

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00:00:07,769 --> 00:00:10,210
Esta actividad se llevará a cabo en el aula-taller de dibujo.

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00:00:10,609 --> 00:00:14,250
Aunque es una actividad individual, la disposición de las mesas con cuatro alumnos en cada una

4
00:00:14,250 --> 00:00:18,289
hace que el trabajo siempre sea cooperativo, se comparte el material y se aporten experiencias.

5
00:00:18,870 --> 00:00:22,309
Los alumnos tendrán que interpretar una obra pictórica de la época de las primeras vanguardias,

6
00:00:22,649 --> 00:00:25,190
utilizando los elementos gráfico-plásticos estudiados en la unidad.

7
00:00:25,730 --> 00:00:26,829
Los pasos serán los siguientes.

8
00:00:27,289 --> 00:00:29,190
1. Cada alumno elige un cuadro y se imprimirá color.

9
00:00:29,190 --> 00:00:32,530
2. El alumno buscará información sobre diferentes aspectos de la obra

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00:00:32,530 --> 00:00:35,250
3. La imagen se calcará sobre la lámina de dibujo

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00:00:35,250 --> 00:00:37,969
4. El espacio se dividirá en tres franjas

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00:00:37,969 --> 00:00:42,429
5. Se trabajará cada franja con un elemento gráfico plástico, punto, línea y plano

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00:00:42,429 --> 00:00:48,890
Se utilizará la aprendiz de la unidad sobre cómo potenciar la expresividad de estos elementos por su grosor, forma, dirección, color, etc.

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00:00:49,409 --> 00:00:50,950
6. Exposición de los trabajos

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00:00:50,950 --> 00:00:54,909
La actividad supone el 20% de la segunda evaluación y se evalúa a través de una rúbrica

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00:00:54,909 --> 00:00:59,170
Se tienen en cuenta criterios de accesibilidad como la elección del cuadro

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00:00:59,170 --> 00:00:59,369
¡Gracias!