1
00:00:00,560 --> 00:00:02,879
Área 3. Enseñanza y aprendizaje.

2
00:00:03,980 --> 00:00:08,320
Los contenidos los organizo principalmente en el aula virtual por trimestres.

3
00:00:09,240 --> 00:00:12,439
Se accede con usuario y contraseña.

4
00:00:16,870 --> 00:00:21,210
Los alumnos se matriculan al principio del curso.

5
00:00:22,289 --> 00:00:27,269
Se pueden matricular ellos con una contraseña o los podemos matricular nosotros.

6
00:00:27,769 --> 00:00:30,329
Normalmente los matriculo yo en matricular usuarios.

7
00:00:30,329 --> 00:00:36,270
pues se busca a veces por coorte, se busca el grupo y ya aparecen todos los alumnos

8
00:00:36,270 --> 00:00:43,590
o si en mitad de curso aparece un alumno nuevo hay que hacerlo manualmente, seleccionar usuarios

9
00:00:43,590 --> 00:00:50,369
normalmente se pone el apellido y aparece el nombre y aparece el estudiante

10
00:00:50,369 --> 00:00:54,789
entonces se le haría matricular coortes y usuarios seleccionados

11
00:00:54,789 --> 00:01:00,509
y ahí es donde aparecen todos los que tenía este año

12
00:01:00,509 --> 00:01:06,769
En cuanto al curso lo distribuyo a través de trimestres

13
00:01:06,769 --> 00:01:12,969
Dejo el apartado general por si hubiese que dar algún aviso general del curso

14
00:01:12,969 --> 00:01:16,629
Pero normalmente lo organizo en los tres trimestres

15
00:01:16,629 --> 00:01:19,730
Intento dar la mayor parte del contenido en los primeros

16
00:01:19,730 --> 00:01:24,829
Porque el tercero entre exámenes finales, recuperaciones se queda bastante escaso

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00:01:24,829 --> 00:01:26,709
Por eso contiene menos actividades

18
00:01:26,709 --> 00:01:30,250
Y procuro que sean las más variadas posibles

19
00:01:30,250 --> 00:01:57,250
Entonces, aquí hay una actividad de Book Trailer que tenía fecha de entrega, igual que la exposición oral, entonces aquí ellos tienen que mandar sus tareas para distintas actividades, algunas de ellas son JPGs, es decir, imágenes con los contenidos, con la licencia correspondiente,

20
00:01:57,250 --> 00:02:07,780
y a veces son enlaces a otros vídeos, PDFs y varios esquemas.

21
00:02:10,469 --> 00:02:16,009
En la manera de evaluar, si nos vamos al primer bachillerato,

22
00:02:17,270 --> 00:02:31,240
tenemos las calificaciones y ahí se hacen algunos comentarios,

23
00:02:31,240 --> 00:02:34,199
por ejemplo, enviado tarde, falta de introducción, conclusión y biografía.

24
00:02:34,199 --> 00:02:39,159
No deberéis leer las diapositivas cuando se expone, para saber por qué tiene esa nota.

25
00:02:39,919 --> 00:02:45,000
Aquí el comentario es, tienes un signo de interrogación mal puesto.

26
00:02:45,500 --> 00:02:47,740
Recuerda que los siglos se escriben en números romanos.

27
00:02:52,539 --> 00:02:59,900
Y luego aquí, un comentario positivo que dice, la bibliografía está perfecta.

28
00:02:59,900 --> 00:03:17,300
Cuando realizan actividades en grupo pueden comunicarse entre ellos a través de distintos mensajes.

29
00:03:18,300 --> 00:03:23,300
A veces me preguntan alguna cosa aquí y a veces pueden en grupo conversar.

30
00:03:25,020 --> 00:03:32,319
Normalmente lo que hacen es enviarme uno el trabajo cuando es en conjunto y yo pongo la nota a todos los miembros de ese grupo.

31
00:03:32,319 --> 00:03:44,939
Se utilizan también las rubricas, de esta manera se fomenta la enseñanza y aprendizaje de los alumnos.