1 00:00:00,000 --> 00:00:04,799 Para completar la tarea 1 del curso de competencia digital docente B1-B2, 2 00:00:05,320 --> 00:00:10,320 procedo a explicar el aula virtual de Educamadrid con la que trabajo habitualmente con mis grupos de alumnos. 3 00:00:10,460 --> 00:00:11,480 Aquí aparece mi nombre. 4 00:00:12,300 --> 00:00:14,820 El aula está estructurada en una serie de secciones. 5 00:00:15,699 --> 00:00:19,820 Tienen también un bloque en el que incluyo un calendario con fechas significativas. 6 00:00:20,760 --> 00:00:23,160 Y como además de profesora soy tutora del grupo, 7 00:00:24,039 --> 00:00:27,179 tienen incluido en primer plano, en mayúsculas destacado, 8 00:00:27,179 --> 00:00:44,159 Una primera sección dedicada solo a la tutoría en la cual los alumnos tienen la opción de acceder a un foro de avisos donde incluyo una serie de actividades o fechas significativas que tienen que tener en cuenta y después una serie de recursos, horarios, calendarios, etc. 9 00:00:44,159 --> 00:01:00,380 Y después está el curso en sí. Antes de proceder a explicar el curso, voy a mostrar cómo los participantes al inicio del curso escolar pudieron matricularse en el aula virtual utilizando el método de la automatriculación. 10 00:01:00,539 --> 00:01:09,780 Para ello se les proporcionó una clave de matriculación, utilizando la cual no tuvieron ningún problema en acceder al aula virtual. 11 00:01:09,780 --> 00:01:19,060 Además de un mensaje de bienvenida donde se intenta motivar para su aprendizaje respecto al módulo que imparto 12 00:01:19,060 --> 00:01:23,120 está este módulo estructurado en 10 unidades de trabajo 13 00:01:23,120 --> 00:01:28,319 Cada unidad de trabajo incluye una serie de recursos diferentes en función de los contenidos que se imparten 14 00:01:28,319 --> 00:01:32,819 debido a que se trabaja con un libro de texto base recomendado 15 00:01:32,819 --> 00:01:37,939 y en cada una de estas unidades de trabajo se incluyen los distintos recursos 16 00:01:37,939 --> 00:01:50,560 En la mayoría de ellas está incluida una presentación resumen que está un poco pensada para clasificar dudas, plantear actividades, debates, etc. 17 00:01:50,560 --> 00:02:18,500 Pero además de las presentaciones, por ejemplo, en esta unidad en concreto aparece un elemento externo que permite clarificar dudas respecto a la unidad impartida y tienen también un cuestionario en el cual tienen una serie de imágenes sobre las que tienen que arrastrar palabras y puede ayudarles a afrontar con éxito un poco el estudio de esta unidad de trabajo. 18 00:02:18,500 --> 00:02:33,219 Por ejemplo, en la unidad 2 aparecen dos recursos diferentes y actividades. En prácticamente todas las unidades aparecen una serie de ejercicios que tienen que completar, que son calificados. 19 00:02:33,219 --> 00:02:59,240 Y luego, por ejemplo, en la unidad 3 tienen otro cuestionario, tienen una serie de vídeos de distintos recursos, en la unidad 4 tienen a destacar un libro de descarga gratuita, en la unidad 5 tienen diversos artículos de interés, encuestas, satisfacción. 20 00:02:59,240 --> 00:03:12,300 Por ejemplo, esto es una carpeta que incluye un bloque de trabajo en el que se diseñó una encuesta para evaluar la satisfacción que tienen los familiares y conocidos de los alumnos respecto a sus oficinas de farmacia. 21 00:03:12,300 --> 00:03:22,580 y con estos datos recogidos por ellos se establecieron una serie de ítems y se procesaron los datos 22 00:03:22,580 --> 00:03:35,780 de manera que fue posible sacar conclusiones respecto a cómo de cómodos, cómo de satisfechos estaban con su oficina de farmacia. 23 00:03:36,580 --> 00:03:48,120 La unidad 6 es una unidad destacada dentro del módulo, los contenidos que se imparten y en ella se han diseñado una serie de recursos un poco más especiales. 24 00:03:48,199 --> 00:03:57,879 Por ejemplo, se ha utilizado un vídeo sobre una presentación Canva para motivar a los alumnos a diseñar un escaparate correcto, se ha planteado un concurso. 25 00:03:57,879 --> 00:04:05,479 Voy a presentaros la actividad que he diseñado para trabajar los contenidos impartidos en 26 00:04:05,479 --> 00:04:12,539 esta evaluación, como son los relacionados con la locutada y también tienen un espacio 27 00:04:12,539 --> 00:04:17,720 de actividades con ritmos de aprendizaje que pueden utilizar las veces que consideren conveniente. 28 00:04:17,720 --> 00:04:25,500 Es un espacio que está graduado en distintos niveles de complejidad y como tal pues tienen 29 00:04:25,500 --> 00:04:37,120 disponibles una serie de recursos que oscilan desde artículos, vídeos, test para completar, 30 00:04:39,389 --> 00:04:46,790 así con el resto de unidades y por último me gustaría comentar cómo está estructurado 31 00:04:46,790 --> 00:04:52,629 el libro de calificaciones. El libro de calificaciones está estructurado en tres evaluaciones, cada 32 00:04:52,629 --> 00:04:59,310 evaluación incluye un examen que tiene una ponderación de un 80% en la nota y una serie 33 00:04:59,310 --> 00:05:05,949 de actividades que son calificadas, diferentes tareas, cuestionarios, etc. Y al final del 34 00:05:05,949 --> 00:05:11,689 libro de calificaciones aparece el total de la nota que tiene el alumno.