1 00:00:00,180 --> 00:00:08,060 Hola, buenos días. A través del aprendizaje basado en proyectos vamos a profundizar en los conocimientos de la política monetaria. 2 00:00:09,160 --> 00:00:15,019 En esta situación de aprendizaje realizaremos este trabajo en equipo de cuatro personas 3 00:00:15,019 --> 00:00:24,199 e intentaremos adoptar resoluciones para afrontar un problema tan serio y tan importante, 4 00:00:24,199 --> 00:00:28,760 sobre todo ahora en estos días, como es el tema de la inflación. 5 00:00:28,760 --> 00:00:32,600 y las medidas que adopta el Banco Central Europeo para mitigarla. 6 00:00:34,560 --> 00:00:41,640 Como digo, tendremos que tomar entre el año 2002 y el año 2022, elegir un año, 7 00:00:41,939 --> 00:00:49,259 elegir un año en que cada equipo desee y a partir de ese año habrá que investigar 8 00:00:49,259 --> 00:00:55,659 y encontrar los datos de la inflación de ese año y las medidas que adoptó el Banco Central Europeo para mitigarlas. 9 00:00:55,659 --> 00:01:09,640 Posteriormente serán analizadas y más tarde cada equipo tendrá que adoptar una serie de medidas en función de esos datos que ha obtenido inicialmente desde la inflación. 10 00:01:10,659 --> 00:01:17,340 Nosotros jugamos con la ventaja de que el Banco Central Europeo en su momento adoptó ese tipo de medidas pensando que eran las mejores, 11 00:01:17,340 --> 00:01:23,640 pero eran a priori para solventar esa situación pensando que el futuro iba a ser mejor pero en 12 00:01:23,640 --> 00:01:29,700 su momento no se supo si eran buenas o no nosotros jugamos con esa ventaja estamos jugando con un año 13 00:01:29,700 --> 00:01:35,400 que ya ha pasado anteriormente y por lo tanto tendremos una mayor capacidad a la hora de 14 00:01:35,400 --> 00:01:45,060 afrontar esas decisiones recordar que el trabajo habrá que entregarlo en papel en papel cuidando 15 00:01:45,060 --> 00:01:51,180 la presentación y utilizando fuentes fiables y posteriormente habrá que realizar una presentación 16 00:01:51,180 --> 00:01:59,120 al finalizar habrá que realizar una evaluación de cada uno de los miembros del equipo y a lo 17 00:01:59,120 --> 00:02:08,960 largo de él del proyecto tendremos que realizar auto evaluaciones de con la escalera de meta 18 00:02:08,960 --> 00:02:16,120 comunicación. Para este trabajo utilizaremos el aula de informática en varias ocasiones y además 19 00:02:16,120 --> 00:02:22,360 también utilizaremos en dos sesiones el patio. Utilizaremos los teléfonos móviles y trabajaremos 20 00:02:22,360 --> 00:02:30,639 en otro ámbito completamente diferente como puede ser un aula. En una sesión realizaremos 21 00:02:30,639 --> 00:02:41,039 un cuestionario para ir asimilando los conocimientos y lo que todas estas actividades lo que tenemos en 22 00:02:41,039 --> 00:02:50,000 cuenta las múltiples formas de indicación y la representación y expresión en todas las 23 00:02:50,000 --> 00:02:58,099 actividades que se realizan para facilitar la adaptación tenemos en el pdf en el visor 24 00:02:58,099 --> 00:03:04,800 una lectura de voz alta, zoom y remarcar los aspectos más importantes que podamos encontrar. 25 00:03:06,180 --> 00:03:08,240 Así que muchas gracias por su atención.