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00:00:00,000 --> 00:00:08,000
En esta evidencia fundamental se muestra cómo una infografía y una presentación realizadas en Canva

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00:00:08,000 --> 00:00:14,000
han sido introducidas en el aula virtual, en concreto en una unidad

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00:00:14,000 --> 00:00:20,000
y a través de una actividad denominada URL de la propia herramienta Aula Virtual.

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00:00:20,000 --> 00:00:26,000
Con este link, después de explicar a los alumnos qué deben hacer y qué van a encontrar,

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00:00:26,000 --> 00:00:28,000
se accede a la infografía.

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00:00:28,000 --> 00:00:32,000
Como se ve, esta infografía tiene tres secciones destacadas.

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00:00:32,000 --> 00:00:37,000
Se puede ver que esta infografía está dedicada a la fuerza de rozamiento

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00:00:37,000 --> 00:00:42,000
y en esta primera sección se muestran a los alumnos o se hacen destacar ciertas consideraciones

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00:00:42,000 --> 00:00:46,000
respecto a la naturaleza de esta fuerza.

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00:00:46,000 --> 00:00:51,000
Asimismo, esta primera sección incluye un link a un vídeo

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00:00:51,000 --> 00:00:56,000
donde se explica la fricción de forma más dinámica.

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00:00:58,000 --> 00:01:04,000
La parte central de la infografía está dedicada al estudio del rozamiento estático

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00:01:04,000 --> 00:01:07,000
frente al rozamiento llamado cinético.

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00:01:07,000 --> 00:01:11,000
Inicialmente, esta infografía es de forma gráfica.

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00:01:11,000 --> 00:01:18,000
El alumno puede pinchar en este link y navegar a la presentación que hemos desarrollado

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00:01:18,000 --> 00:01:23,000
para explicar qué es la fricción y hacer más hincapié

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00:01:23,000 --> 00:01:26,000
en la diferencia entre rozamiento estático y dinámico.

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00:01:26,000 --> 00:01:31,000
Los efectos de esta infografía presentan links a vídeos,

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00:01:31,000 --> 00:01:38,000
presenta efectos de animación para sorprender y llamar la atención del alumno

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00:01:38,000 --> 00:01:51,000
y finaliza permitiendo que el alumno conozca

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00:01:51,000 --> 00:01:59,000
todo lo que es más relevante sobre la fuerza de rozamiento.

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00:01:59,000 --> 00:02:06,000
Por último, la infografía ofrece al alumno la realización de un proyecto final

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00:02:06,000 --> 00:02:11,000
a través de un enlace que nos lleva a una simulación de FET colorado

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00:02:11,000 --> 00:02:14,000
dedicada a fuerzas y movimientos.

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00:02:14,000 --> 00:02:22,000
En esta parte de la izquierda indica cómo configurar la simulación

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00:02:22,000 --> 00:02:27,000
para poder practicar de forma conveniente.

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00:02:27,000 --> 00:02:31,000
La práctica se le ofrece a través de este link

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00:02:32,000 --> 00:02:37,000
con el cual navegará a otra presentación realizada también en Canva

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00:02:37,000 --> 00:02:41,000
donde se le dan las instrucciones de los pasos a seguir,

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00:02:41,000 --> 00:02:49,000
se le proponen ciertas incógnitas a resolver mediante la ejecución de la simulación

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00:02:49,000 --> 00:02:55,000
y por último unos retos que le ayudarán a reflexionar

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00:02:55,000 --> 00:02:59,000
sobre lo aprendido a lo largo de toda la actividad.

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00:03:01,000 --> 00:03:04,000
Subtítulos realizados por la comunidad de Amara.org