0 00:00:00,000 --> 00:00:13,000 Esta presentación es la primera que vamos a ver en el Proyecto Egipto, con nuestros 1 00:00:13,000 --> 00:00:20,000 alumnos de educación infantil, y está incluida en el aula virtual del grupo 4 años B. 2 00:00:20,000 --> 00:00:24,000 Como estamos trabajando en el Proyecto Egipto, los contenidos están más relacionados con 3 00:00:24,000 --> 00:00:30,000 el área 2 del Currículo de Educación Infantil, Descubrimiento y Exploración del Entorno. 4 00:00:30,000 --> 00:00:35,000 Con dicha presentación, estamos abordando los dos primeros bloques de contenidos recogidos 5 00:00:35,000 --> 00:00:42,000 en la infografía, que se puede consultar en el aula virtual. 6 00:00:42,000 --> 00:00:49,000 Nos referimos a faraones y reinas, y pirámides y templos, en ambos casos veremos los más 7 00:00:49,000 --> 00:00:51,000 importantes. 8 00:00:51,000 --> 00:01:00,000 Para facilitar la accesibilidad de nuestros alumnos, hemos realizado textos muy cortos, 9 00:01:00,000 --> 00:01:04,000 en mayúsculas, y con letra bastante grande. 10 00:01:04,000 --> 00:01:09,000 Aunque nuestros alumnos no saben leer, queremos que vayan reconociendo palabras significativas 11 00:01:09,000 --> 00:01:12,000 para iniciarse en la lectura global. 12 00:01:12,000 --> 00:01:19,000 Además, hemos incluido un audio en la presentación, que está recogida en el aula virtual. 13 00:01:19,000 --> 00:01:23,000 Y el vídeo, además, es bastante breve. 14 00:01:23,000 --> 00:01:28,000 Para nuestro alumno con retraso madurativo, además de las medidas anteriores, hemos tenido 15 00:01:28,000 --> 00:01:34,000 en cuenta que la presentación sea sencilla, para evitar su distracción, o que se interese 16 00:01:34,000 --> 00:01:37,000 por imágenes que no fuesen relevantes. 17 00:01:38,000 --> 00:01:45,000 Además, a mitad del vídeo, hemos incluido un elemento sorpresa, como parte de un vídeo 18 00:01:45,000 --> 00:01:46,000 de Smile and Learn. 19 00:01:56,000 --> 00:02:01,000 Bueno, con este vídeo pretendemos captar nuevamente su atención, en caso de que se haya distraído. 20 00:02:02,000 --> 00:02:08,000 Además, la información que recogemos en la presentación es muy poquita y muy concisa. 21 00:02:10,000 --> 00:02:16,000 Este es un ejemplo del tipo de presentaciones que hemos realizado para trabajar con nuestros 22 00:02:16,000 --> 00:02:19,000 alumnos en el proyecto de Egipto.