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Buenas tardes, voy a hacer una introducción sobre la situación de aprendizaje que he

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elegido, que es una situación de aprendizaje relacionada con la temática de la alimentación

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saludable y va relacionada con el área, tanto el área 1, la actividad, ya que sería crecimiento

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en armonía, y el área 2, que sería el descubrimiento y exploración del entorno, y bueno, esta

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misma, pues aquí se encontrarían la justificación inicial, las competencias específicas, los

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saberes básicos y los criterios de evaluación que necesitaríamos para poder desarrollarla,

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y por último, pues la metodología principal, incluyendo todas las actividades de digitalización

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y de trabajo cooperativo. Entonces, bueno, de esta ya parte nuestra

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infografía, que sería esta de aquí, bueno, esta sería la infografía, teniendo en cuenta

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que hablamos de educación infantil, es una infografía muy sencilla, que no tiene un

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lenguaje muy complejo, no está dividido por secciones de contenidos objetivos así, sino

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por secciones mucho más sencillas, partiendo desde la número 1, que sería con una especie

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de presentación sobre los hábitos saludables, que incluye un vídeo en el que los peques

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pues pueden ver los principales modos para poder cuidar su propio cuerpo, luego también

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trata a posteriori sobre las frutas, ya que bueno, la actividad principal que vamos a

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realizar son las brochetas de fruta, entonces bueno, la idea es que hablan pues un poco

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sobre todos los alimentos que conocen, características, luego más tarde tendríamos, para comprobar

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cuánto saben, un bambuzle, que es una actividad para poder ir valorando pues si van entendiendo

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las cosas que estamos hablando sobre la alimentación saludable, hábitos saludables, y a posteriori

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en el número 4 tendrían que realizar lo que es la actividad manipulativa, que sería

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la realización de dichas brochetas con la profesora o el profesor, y bueno, aquí viene

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indicado, porque vienen con los alimentos desde casa, por lo tanto viene indicado qué

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alimentos trabajaríamos y cómo serían las seriaciones, ya que no solo trabajamos el

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área 1 para pues trabajar todo lo que son los hábitos saludables, sino también el

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área 2 en la que incluimos una parte de conocimientos sobre las seriaciones y las agrupaciones

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de los alimentos, y luego en el punto número 5 nos comeríamos dicha brocheta, que también

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es una parte importante de la actividad, para concienciar sobre la importancia de la alimentación,

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y lo último que haríamos sería pues a través de este baile, del baile de la fruta, terminar

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nuestra actividad con un baile para poder cerrarlo con mucha alegría. Así que, muchas

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gracias.