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Buenos días, en este vídeo voy a presentar una de las evidencias fundamentales, que es

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la de innovación metodológica. Se presenta una secuencia didáctica que se ha llevado

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a cabo a través de una metodología innovadora de ramificación. Se trata de un escape room

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o un breakout que se ha llevado a cabo con los alumnos de quinto de educación primaria

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en el área de segunda lengua extranjera alemana. Se ha planteado como actividad de evaluación

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contextualizadora dentro de un proyecto trabajado de los SINs que se ha llevado a cabo durante

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el tercer trimestre con el objetivo de afianzar los contenidos que en él se han trabajado.

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Se divide en una primera fase inicial donde se presenta un vídeo motivacional a los alumnos

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y se les plantea el reto de abrir la caja misteriosa. Después contamos con una fase

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de desarrollo donde los alumnos tendrán que superar varias pruebas que están adaptadas

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al nivel y a la asignatura que se imparten y se plantea una situación cooperativa donde

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los alumnos trabajan en equipo de manera que puedan planificarse de forma autónoma y de

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manera que favorezca también el aprendizaje entre iguales, ya que pueden aportar y compartir

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sus ideas y conocimientos para llegar a una solución y superar con éxito cada uno de

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los retos. Con la superación de cada prueba obtienen la localización de la siguiente

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y el código para abrir el candado digital que cierra el siguiente sobre. Y de esta forma

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lo que se lleva a cabo es una metodología muy milánica donde se utilizan al final otros

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espacios del centro donde se han ido escondiendo los diferentes sobres como puede ser el patio,

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los pasillos, otras aulas en la unidad de informática, etc. La consecución exitosa

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de todas las actividades nos llevará a una fase de cierre proporcionándoles el código

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que abre el candado de la caja misteriosa y resolviendo el reto final. Bueno, aquí

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en la infografía ha añadido el material que son las 10 pruebas relacionadas con los contenidos

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trabajados y adaptados al nivel que corresponden, las tablets, los sobres con las pruebas del

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breakout que están cerrados con códigos QR y una linterna de luz negra. Y bueno, la

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organización se trabajará durante una sesión de una hora. Como habíamos dicho, será un

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trabajo cooperativo en grupos de 4 alumnos donde ellos mismos podrán repartirse sus

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propios roles y donde cada equipo tendrá una ruta independiente que podrá gestionar

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de manera autónoma sin necesidad de que se fijen en los otros equipos. Bueno, tanto la

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secuencia didáctica como los candados digitales se encuentran alojados en el drive del centro,

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en el apartado de idiomas, en trilingüismo, primaria, PSLE, en trilingüismo, alemán,

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en este año que acabamos de cursar, en quinto de primaria y en el proyecto de los Sims.

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Y aquí se encuentran pues los candados y las diferentes pruebas.