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00:00:00,000 --> 00:00:05,000
En este vídeo vamos a ver una infografía en la que se explica una metodología innovadora.

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00:00:09,000 --> 00:00:13,000
Esta metodología se llama ocho pasos y es la que llevamos a cabo en el centro.

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00:00:13,000 --> 00:00:16,000
La propuesta didáctica se distribuye en ocho pasos.

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00:00:16,000 --> 00:00:20,000
Vamos a ver un ejemplo. En él vamos a trabajar la poesía.

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00:00:20,000 --> 00:00:24,000
Comenzaremos con el paso número uno. Es una actividad de motivación.

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00:00:24,000 --> 00:00:29,000
Empezaremos leyendo el cuento en verso. La rana mariana busca toda la semana.

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00:00:29,000 --> 00:00:35,000
Durante la lectura la docente animará a los alumnos y alumnas a buscar palabras que rimen en un determinado verso.

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00:00:35,000 --> 00:00:41,000
De esta forma iniciaremos la unidad con una actividad que capte la atención de la alumna.

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00:00:41,000 --> 00:00:50,000
Después, en el paso dos, realizaremos un mapa mental inicial a través de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos y alumnas sobre la poesía.

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00:00:50,000 --> 00:00:55,000
Esto lo reflejaremos en un mapa mental que haremos de forma grupal en la pizarra.

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00:00:55,000 --> 00:00:59,000
En el paso tres realizaremos la formación de grupos.

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00:00:59,000 --> 00:01:05,000
Se formarán grupos para realizar las actividades que sean grupales durante esta unidad.

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00:01:05,000 --> 00:01:11,000
Y también para la realización del trabajo final, que más adelante comentaré.

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00:01:11,000 --> 00:01:15,000
El paso número cuatro es la búsqueda de información.

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00:01:15,000 --> 00:01:24,000
Para que se produzca el aprendizaje, los alumnos accederán a la información necesaria a través de, por ejemplo, las explicaciones que dé la docente en clase

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00:01:24,000 --> 00:01:30,000
o los enlaces web que la maestra adjunte en el Padlet.

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00:01:30,000 --> 00:01:45,000
En el paso número cinco volveremos al mapa mental inicial y lo completaremos con los nuevos aprendizajes que han ido adquiriendo los alumnos a lo largo de toda esta unidad.

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00:01:45,000 --> 00:01:49,000
Así, entre todos, elaboraremos el mapa mental final.

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00:01:49,000 --> 00:01:53,000
El paso número seis es repaso.

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00:01:53,000 --> 00:02:00,000
Realizaremos el repaso de todo lo trabajado en esta unidad a través de actividades variadas en formato papel o digital.

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00:02:00,000 --> 00:02:05,000
Además, los alumnos realizarán una pequeña autoevaluación.

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00:02:05,000 --> 00:02:12,000
En el paso número siete se realizará la creación de un trabajo.

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00:02:12,000 --> 00:02:18,000
En este se realizará una poesía de números.

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00:02:18,000 --> 00:02:25,000
Cada equipo tendrá que realizar la suya propia teniendo en cuenta el número que les ha entregado la docente.

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00:02:25,000 --> 00:02:29,000
Por último, en el paso ocho se presentará este trabajo.

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00:02:29,000 --> 00:02:34,000
Cada equipo recitará al resto de la clase la poesía.

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00:02:34,000 --> 00:02:39,000
Todas ellas serán entregadas a la docente y éstas las juntará para elaborar un libro de poemas.

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00:02:39,000 --> 00:02:45,000
Además, serán grabadas con la aplicación GarageBand y posteriormente subirás al Padlet.