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Marta Fernández y os voy a explicar los recursos que he utilizado para el proyecto de tercero y primaria de los adjetivos en inglés.

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El primer recurso que he creado es una infografía en el que les explico qué es un adjetivo, cómo son los adjetivos comparativos y los superlativos.

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Para ello he diferenciado las categorías en dos colores, los comparativos en azul y los superlativos en rojo.

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Todo muy visual, con dibujos y ejemplos, creación propia en Canva.

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00:00:23,000 --> 00:00:26,000
El segundo recurso que he creado es un juego a través de la plataforma de Word World,

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el cual he insertado a través del dibujo del mando de videojuegos.

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00:00:31,000 --> 00:00:36,000
Y por último, una evaluación donde deberán evaluarse. Aquí está el enlace del cuestionario.

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00:00:36,000 --> 00:00:42,000
Este material lo he adaptado también para alumnos de necesidades educativas especiales, reduciendo el contenido que explico

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y además añadiendo audios en los que ellos pueden pinchar y escuchar la explicación tanto en inglés como en castellano.

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Estos audios están alojados en mi SharePoint.

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El alumnado recibirá un documento PDF como este que veis aquí, en el que directamente al pinchar en el mando del videojuego

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00:01:02,000 --> 00:01:04,000
llegan a su juego creado por mí.

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Es atractivo y está adaptado a su nivel y edad.

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00:01:06,000 --> 00:01:11,000
Deben completar la oración llevando a su marcianito a la respuesta correcta.

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Si fallan pueden volver a intentarlo.

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Pinchando en este icono de aquí podrán realizar la auto-evaluación y mandármela.

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El material adaptado se ve así y el alumnado al pinchar en los audios tiene la explicación.

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También tiene un enlace directo a un videojuego adaptado a su nivel, también creado por mí.

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00:01:55,000 --> 00:02:00,000
Este es más sencillo, en lugar de tener 4 ó 5 opciones solamente tiene 3 y será más fácil y accesible para ellos.

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La mecánica del juego es la misma.

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¿Cómo comparto todo esto con mi alumnado? A través del LMS de Teams.

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En el grupo de 3º de primaria de inglés tengo creados diferentes subgrupos.

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Uno con mi grupo general de aula y otro con mi alumnado de necesidades especiales para compartirles a cada uno el material necesario.

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En este caso estoy en tareas. Os enseño cómo verían ellos la tarea.

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Verían directamente las instrucciones y aquí tienen el documento PDF para descargarlo.

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Como siempre pueden ver aquí la rúbrica con la que van a ser evaluados.

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Muchas gracias. Espero que os haya gustado los recursos que os he mostrado.