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En este vídeo voy a exponer, a través de la herramienta Geniali, una buena práctica

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que tuvimos que realizar mi compañera y yo el curso pasado para nuestros compañeros

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de otros centros.

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Nuestro centro educativo Luz Casanova pertenece a la Fundación Educación Evangelio, que

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ya cuenta con más de 15 colegios de la Comunidad de Madrid y Castilla-La Mancha.

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Trabajamos en red y el curso pasado tuvimos que hacer esta ponencia online para nuestros

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compañeros.

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Nuestra buena práctica se titula Me muevo con las matemáticas.

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El pilar pedagógico era unir el área lógico-matemática en relación a la psicomotricidad, ya que

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son dos contenidos básicos de educación infantil que tienen como finalizar el contribuir

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al desarrollo físico, afectivo, social e intelectual de los alumnos de nuestra etapa.

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Nos basamos en nuestra programación del área matemática por cursos y trimestres, siempre

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ajustándonos a lo marcado por la ley, y lo dividimos en nociones espaciales, temporales

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y de medida, formas, números, operaciones, agrupamientos, series y color.

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Contamos con diferentes recursos de la sala de psicomotricidad, como aros, pelotas, bancos,

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colchonetas, picas, cuerdas, ladrillos, etc.

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Los objetivos eran potenciar la psicomotricidad como contenido y metodología para trabajar

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aprendizajes del ámbito lógico-matemático.

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Contribuir estas dos disciplinas, descubrir recursos y actividades para trabajar el aprendizaje

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significativo y fomentar a través de juegos y movimientos.

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También contribuir a la psicomotricidad gruesa y fina, al aprendizaje cooperativo y vivencial

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y disfrutar con actividades lúdicas, aprendiendo jugando.

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Las evidencias las mostramos a través de diferentes vídeos que realizamos a nuestros

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alumnos, trabajando la cantidad color, dentro-fuera, las formas, a un lado al otro, delante-detrás,

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cerca-lejos, pareja-trío, los números ordinales y, por último, la reflexión final.

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Sobre todo queríamos marcar que las matemáticas es mucho más divertido y efectivo para todo

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y nos ayuda de una forma diferente trabajándolo así, eligiendo y experimentando a través

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de actividades lúdicas, manipulativas y vivenciales en los alumnos.

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Gracias.