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00:00:00,700 --> 00:00:05,459
Buenas tardes, mi nombre es Inés Espada y paso a explicar un poco mi primera tarea.

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00:00:07,040 --> 00:00:14,199
Actualmente trabajo en un colegio de educación primaria, soy profesora de primero de primaria en el CEIT Menéndez y Pelayo de Madrid Centro

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00:00:14,199 --> 00:00:16,839
y trabajo con niños de primero, ¿vale?

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00:00:17,679 --> 00:00:23,239
Entonces, primero voy a explicar un poco mi aula virtual.

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00:00:23,719 --> 00:00:28,579
En primer lugar, lo que hice fue matricular a mis alumnos, ¿vale?

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00:00:28,579 --> 00:00:33,939
Y bueno, como por la ley de protección de datos, pues lo normal es que no aparezca mucho.

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00:00:34,740 --> 00:00:41,240
Después, en primer lugar, pues he creado un foro de avisos para por si tienen algún problema a la hora de realizar las actividades.

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00:00:42,119 --> 00:00:48,399
Después también he realizado un cuestionario de evaluación final que cierra el viernes 16 de junio del 2023.

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00:00:49,520 --> 00:00:56,719
Luego también he colgado aquí en la primera lección una canción de How to Wash Your Handsome.

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00:00:56,719 --> 00:01:00,340
Después aquí he creado dos actividades de H5P

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00:01:00,340 --> 00:01:05,079
Una tarea 1 que es para que ellos me comprobar los saludos

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00:01:05,079 --> 00:01:11,739
Y luego otra tarea 2 que es otra H5P donde ellos rellenan feeling de blank

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00:01:11,739 --> 00:01:14,159
Se rellenan palabras con vocabulario conocido

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00:01:14,159 --> 00:01:21,519
Después paso a la unidad de comienzo que es la de wash your name

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00:01:21,519 --> 00:01:25,719
Que empezamos con una canción, pues en la unidad 1 trabajamos los objetos de clase

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00:01:25,719 --> 00:01:28,799
En la unidad 2 pues trabajamos la canción

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00:01:28,799 --> 00:01:30,060
Una canción sobre la familia

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00:01:30,060 --> 00:01:32,700
En la unidad 3

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00:01:32,700 --> 00:01:34,480
Hablamos de

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00:01:34,480 --> 00:01:36,359
Bueno pues revisamos de la 1 a la 3

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00:01:36,359 --> 00:01:37,900
Y aquí he colgado una tarea

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00:01:37,900 --> 00:01:40,799
Que empieza el 6 de junio

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00:01:40,799 --> 00:01:42,019
Y tienen

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00:01:42,019 --> 00:01:44,400
Bueno pues aquí es una tarea de vocabulario

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00:01:44,400 --> 00:01:46,099
Y aquí con un memory game

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00:01:46,099 --> 00:01:48,019
Y bueno y la tienen para

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00:01:48,019 --> 00:01:49,599
Tengo para calificarla

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00:01:49,599 --> 00:01:53,000
Y pueden terminarla hasta el 16 de junio

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00:01:53,000 --> 00:01:54,719
Luego aquí tengo

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00:01:54,719 --> 00:02:01,739
Un cajú about choice, que es de lo mío, es mío propio y entonces les mando, les derivo a la página de cajú, ¿vale?

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00:02:02,519 --> 00:02:09,900
Y pensando en los alumnos con necesidades, los cajú les vino muy bien porque les da mucha confianza.

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00:02:11,259 --> 00:02:16,099
También tengo otras actividades después pensadas que son como otro cajú, tengo aquí de healthy food

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00:02:16,099 --> 00:02:21,860
y aquí tengo pues comidas del día, nasi de rains y otra vez una historia y canciones.

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00:02:22,800 --> 00:02:31,219
Aquí lo que pasa es que la unidad 6 y la 7 he hecho una sopa de letras, una sobre los vestidos y otra sobre las habitaciones de la casa.

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00:02:31,900 --> 00:02:36,460
Las estoy haciendo con ellos, los estoy practicando con ellos en clase y se lo pasan fenomenal.

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00:02:36,919 --> 00:02:39,879
Y sobre todo, pues la niña con necesidades disfruta muchísimo.

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00:02:40,740 --> 00:02:48,080
Y ahora paso a explicar, bueno, pues que no solamente todo esto, aparte de la evaluación que hago con el cuestionario y a través de las actividades,

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00:02:48,080 --> 00:02:53,120
también he creado un cuaderno de clase en raíces, ¿vale?

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00:02:53,479 --> 00:02:57,340
Y en este cuaderno de clase, bueno, pues aquí están todos,

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00:02:57,580 --> 00:03:00,560
todos los nombres de todos, pero bueno, por la ley de protección de datos otra vez,

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00:03:01,199 --> 00:03:03,060
hay que, no se pueden ver, ¿no?

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00:03:03,620 --> 00:03:05,259
Entonces voy a ir un poco rápido.

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00:03:05,719 --> 00:03:08,219
A ver, aquí tengo la actitud, el comentario diario

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00:03:08,219 --> 00:03:12,020
y luego les voy a evaluar las tareas diarias, los controles y la actitud

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00:03:12,020 --> 00:03:13,400
durante el trimestre.

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00:03:14,520 --> 00:03:17,659
He pensado la tercera evaluación y, bueno, pues aquí

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00:03:17,659 --> 00:03:19,580
están mis 24 alumnos

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00:03:19,580 --> 00:03:21,539
de primero B. Lengua castellana

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00:03:21,539 --> 00:03:23,020
también están en matemáticas

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00:03:23,020 --> 00:03:25,599
y en inglés y en

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00:03:25,599 --> 00:03:26,740
educación artística, ¿vale?

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00:03:27,120 --> 00:03:28,620
Y es que tengo dos grupos

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00:03:28,620 --> 00:03:31,419
de clase de primero B y primero C,

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00:03:31,680 --> 00:03:32,780
¿vale? Pues

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00:03:32,780 --> 00:03:35,800
espero haber contestado a las

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00:03:35,800 --> 00:03:37,599
preguntas que

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00:03:37,599 --> 00:03:38,680
se me hacen en la tarea 1

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00:03:38,680 --> 00:03:41,099
y bueno, muchísimas gracias por

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00:03:41,099 --> 00:03:43,400
escucharme.