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00:00:00,000 --> 00:00:07,839
Para presentar las evidencias fundamentales vamos a centrarnos en el uso de las plataformas y herramientas de gestión del aprendizaje de nuestros alumnos

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00:00:07,839 --> 00:00:15,179
y por ello vamos a mostraros el uso que realizamos de Classroom como herramienta de comunicación digital con nuestro alumnado.

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00:00:15,779 --> 00:00:23,399
Tenemos por una parte el tablón donde se va publicando todo aquello actualizado que queremos hacer llegar a nuestros alumnos

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00:00:23,399 --> 00:00:29,339
y luego lo tenemos todo clasificado dentro del trabajo de clase, todo lo que va fuera de cualquier área

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00:00:29,339 --> 00:00:37,219
y dividido tanto por áreas matemáticas, lengua castellana, ciencias sociales, inglés.

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00:00:38,119 --> 00:00:45,119
Quiero explicaros un poquito qué se basa nuestra enseñanza.

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00:00:45,600 --> 00:00:53,600
Y es que metemos etiquetas tanto de material, donde se introduce el material básico,

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00:00:53,600 --> 00:00:59,479
que es con el que se va a trabajar, en este caso Matemáticas Singapur, que es con la que funcionamos en el colegio,

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00:00:59,479 --> 00:01:07,760
y se abriría el acceso a este Geniali, desde el que podemos acceder a vídeos y a fichas interactivas.

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00:01:08,379 --> 00:01:21,079
Esas fichas también las introducimos en nuestros retos como tarea para que la puedan rellenar y adjuntar y ser evaluadas por las profesoras de las áreas.

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00:01:21,079 --> 00:01:41,200
En Ciencias Sociales, por ejemplo, también introducimos los proyectos que realizamos trimestrales, desde el cual tenemos acceso al Geniali y a la información relativa de esa unidad.

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00:01:41,200 --> 00:01:57,180
y luego los distintos juegos con los que vamos a evaluarles, por ejemplo, a ver si carga, ahora, los distintos juegos con los que vamos a evaluar.

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00:01:57,180 --> 00:02:02,659
Las clases que nos llevan, por ejemplo, al correo electrónico, que es la plataforma de comunicación con las familias,

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00:02:03,159 --> 00:02:08,520
tanto podemos enviar un correo a una familia en concreto como a toda nuestra clase a modo de información,

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00:02:08,520 --> 00:02:13,080
las circulares, las entrevistas que llevamos a cabo con ellos también las registramos

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00:02:13,080 --> 00:02:17,280
las reuniones del profesorado, etcétera

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00:02:17,280 --> 00:02:20,860
y algunas de las encuestas, por ejemplo, que nos hacen llegar

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00:02:20,860 --> 00:02:25,259
para que completemos, también tenemos acceso a nuestro horario

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00:02:25,259 --> 00:02:29,219
y a nuestros alumnos y algunos avisos que actualmente, puesto que estamos en verano

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00:02:29,219 --> 00:02:32,759
evidentemente no podemos ver. Desde aquí también

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00:02:32,759 --> 00:02:36,719
pasamos lista e incidencias de nuestros alumnos

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00:02:36,719 --> 00:02:42,240
vea si no tiene el material, el comportamiento en clase no es adecuado,

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00:02:42,699 --> 00:02:46,539
las justificaciones, las tutorías de los alumnos

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00:02:46,539 --> 00:02:50,719
y los informes que se gestionan de la información que queremos recopilar sobre ellos.

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00:02:51,479 --> 00:02:56,919
En este caso voy a acceder a la puesta de notas para que podáis ver un poquito cómo funciona,

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00:02:57,460 --> 00:03:00,780
aunque he de decir que, puesto que las evaluaciones están terminadas,

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00:03:00,960 --> 00:03:02,919
no tenemos acceso al cuaderno del profesor,

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00:03:02,919 --> 00:03:08,159
que es donde se modifican las rúbricas y todos los criterios que se van a evaluar de nuestros alumnos.

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00:03:09,699 --> 00:03:18,439
Dicho esto, si el ordenador carga, os voy a enseñar brevemente, muy brevemente, debido a la protección de datos,

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00:03:19,240 --> 00:03:25,240
cuál es la estructura de la plataforma, iríamos poniendo nuestra clase, nuestra materia y la evaluación,

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00:03:25,360 --> 00:03:30,539
que como podéis observar está bloqueada, es decir, no podemos acceder, vamos a acceder por ejemplo a la tercera,

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00:03:30,539 --> 00:03:35,979
tenemos una serie de pestañas, la tutoría, la junta, etcétera, que podemos ver

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00:03:35,979 --> 00:03:40,259
y sin llegar a ver el nombre de nuestros alumnos y sus calificaciones

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00:03:40,259 --> 00:03:46,659
os voy a enseñar, por ejemplo, en matemáticas cada uno de los contenidos que vamos introduciendo

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00:03:46,659 --> 00:03:48,699
por ejemplo, es que estoy un poquito más abajo

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00:03:48,699 --> 00:03:58,550
conceptos, sumas, restas, los problemas de la suma y la resta

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00:03:58,550 --> 00:04:14,949
y así vamos pasando todo lo que vamos introduciendo, todos los contenidos evaluables, que serían los de contenido, el diario de aprendizaje, el porfolio, el trabajo, la actitud de clase, la media

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00:04:14,949 --> 00:04:19,410
y todo eso es lo que hacemos llegar a través del boletín a nuestros alumnos.

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00:04:19,410 --> 00:04:26,970
También tenemos un espacio de compartir material con nuestros compañeros

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00:04:26,970 --> 00:04:29,350
Las asignaturas que tenemos, etc.

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00:04:30,009 --> 00:04:31,410
Grosso modo esto es un poquito

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00:04:31,410 --> 00:04:37,410
Una vez terminado, las notas finales las debemos llevar a la plataforma raíces

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00:04:37,410 --> 00:04:45,709
La cual, como vais a poder comprobar, no puedo acceder puesto que me encuentro en estado inactivo durante el verano

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00:04:45,709 --> 00:04:51,230
vale pero sí que voy a explicar brevemente qué es lo que se hace una vez

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00:04:51,230 --> 00:04:55,790
que estamos dentro vale pincharíamos en alumnado evaluación y evaluación de

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00:04:55,790 --> 00:04:59,529
nuevo y rellenaríamos el curso y la unidad de nuestro centro de la convocatoria