1 00:00:00,620 --> 00:00:14,400 Buenas tardes. Para la próxima semana en la clase de Relly vamos a hacer un trabajo colaborativo usando este Flip Classroom con los mismos equipos que hemos tenido para el arte románico. 2 00:00:14,400 --> 00:00:24,260 Ahora vamos a hacer el arte gótico. Explico cómo debéis trabajar y dejo colgado este tutorial en Classroom para que os sirva de guía. 3 00:00:24,260 --> 00:00:28,339 Vamos a ver un mapa de las cosas que os pido 4 00:00:28,339 --> 00:00:30,859 Primero las características del arte gótico 5 00:00:30,859 --> 00:00:36,500 Esas características tendréis que indicar los lugares donde se extiende el arte gótico 6 00:00:36,500 --> 00:00:41,340 También la época en que se desarrolla este tipo de arte 7 00:00:41,340 --> 00:00:44,399 Cuáles son las características de la arquitectura 8 00:00:44,399 --> 00:00:48,579 En concreto quiero que os fijéis en el tipo de iglesias que hay 9 00:00:48,579 --> 00:00:51,859 Y cómo se llaman, cómo es el arco 10 00:00:51,859 --> 00:00:57,600 recordad que en el arte románico el arco era un arco de medio punto 11 00:00:57,600 --> 00:01:01,880 aquí va a cambiar y quiero que me lo digáis porque es una de las características principales 12 00:01:01,880 --> 00:01:05,280 y luego otras características que encontréis cuanto más mejor 13 00:01:05,280 --> 00:01:12,540 luego en pintura y escultura más brevemente porque lo importante hemos dicho ya que era la arquitectura 14 00:01:12,540 --> 00:01:19,299 también sucedía en el románico pues vemos qué características tiene la pintura y la escultura 15 00:01:20,299 --> 00:01:26,939 Me gustaría que en el trabajo quede también explicitado las diferencias que hay con el arte anterior, con el arte románico. 16 00:01:27,640 --> 00:01:34,359 Bueno, pues esas diferencias me gustaría que indicaseis la diferencia de lugar donde se hacen unas iglesias y otra, 17 00:01:34,359 --> 00:01:45,159 la diferencia de época, los contrastes que hay entre un tipo de arquitectura y la arquitectura gótica y también con la pintura y escultura. 18 00:01:45,159 --> 00:01:49,359 Fuentes desde las que podéis obtener la información 19 00:01:49,359 --> 00:01:51,519 Bueno, pues aparte de este tutorial 20 00:01:51,519 --> 00:01:53,400 Que simplemente os sirve de guía 21 00:01:53,400 --> 00:01:54,959 Los apuntes de clase 22 00:01:54,959 --> 00:01:59,299 Que hemos tomado sobre el arte románico 23 00:01:59,299 --> 00:02:02,540 Y los inicios del arte gótico 24 00:02:02,540 --> 00:02:04,099 Aunque no los hemos visto todavía 25 00:02:04,099 --> 00:02:06,540 Porque me gustaría que el arte gótico 26 00:02:06,540 --> 00:02:08,580 Primero reflexionaseis vosotros 27 00:02:08,580 --> 00:02:10,819 Dado que estamos en una flick-clack run 28 00:02:10,819 --> 00:02:12,659 Y después, a continuación 29 00:02:12,659 --> 00:02:16,319 ya en clase preguntéis las dudas. 30 00:02:17,139 --> 00:02:19,620 Os dejo un repositorio en Classroom 31 00:02:19,620 --> 00:02:24,560 de cuestiones que pueden ayudaros 32 00:02:24,560 --> 00:02:27,500 a entender las diferencias que hay 33 00:02:27,500 --> 00:02:29,159 entre un tipo de arte y otro. 34 00:02:29,159 --> 00:02:31,500 Os dejo unas imágenes en Blink 35 00:02:31,500 --> 00:02:34,520 para que podáis usarlas en vuestro trabajo 36 00:02:34,520 --> 00:02:37,919 en el aula virtual de Blink Learning 37 00:02:37,919 --> 00:02:40,340 y luego podéis utilizar Wikipedia 38 00:02:40,340 --> 00:02:45,180 y configurar los iPads para que podáis entrar en ello. 39 00:02:46,199 --> 00:02:52,159 En cuanto al trabajo, el trabajo quiero que tenga una serie de características. 40 00:02:52,439 --> 00:02:59,879 En concreto, podéis hacer un mural digital, como otras veces venís haciendo. 41 00:02:59,879 --> 00:03:05,240 Espero que se vea muy bien, como en ocasiones anteriores. 42 00:03:05,240 --> 00:03:07,539 podéis también hacer un audio 43 00:03:07,539 --> 00:03:08,939 un audio 44 00:03:08,939 --> 00:03:11,219 que luego subiremos 45 00:03:11,219 --> 00:03:12,560 a Clarum 46 00:03:12,560 --> 00:03:15,020 y si está muy bien pues tendrá 47 00:03:15,020 --> 00:03:16,120 puntuación buena 48 00:03:16,120 --> 00:03:19,340 la presentación, una presentación que puede 49 00:03:19,340 --> 00:03:20,960 estar hecha en la 50 00:03:20,960 --> 00:03:23,099 plataforma que queráis, podéis utilizar 51 00:03:23,099 --> 00:03:25,159 Keynote, también podéis utilizar PowerPoint 52 00:03:25,159 --> 00:03:27,240 y un producto final 53 00:03:27,240 --> 00:03:29,259 en el cual quiero que además 54 00:03:29,259 --> 00:03:30,639 hagáis una reflexión 55 00:03:30,639 --> 00:03:32,919 de cómo os ha ayudado la 56 00:03:32,919 --> 00:03:34,500 investigación que estáis haciendo 57 00:03:34,500 --> 00:03:52,139 El equipo, el equipo he dicho antes que va a ser el mismo que en el arte romaico, lo cambiamos hace poco, o sea que lo vamos a mantener y entonces quiero que haya un capitán, ese lo podéis decidir distinto, aunque con los mismos componentes, un capitán que va a ser el coordinador de todo el trabajo. 58 00:03:52,139 --> 00:03:54,900 ya hemos hablado otras ocasiones 59 00:03:54,900 --> 00:03:57,099 que el capitán también trabaja, no solo manda 60 00:03:57,099 --> 00:03:58,979 bueno, luego la documentación 61 00:03:58,979 --> 00:04:00,900 tiene que haber un documentalista 62 00:04:00,900 --> 00:04:03,580 para que vaya recogiendo toda la documentación 63 00:04:03,580 --> 00:04:05,319 porque después os pediré 64 00:04:05,319 --> 00:04:07,500 luego otros que se dediquen 65 00:04:07,500 --> 00:04:09,439 también a ejecutar 66 00:04:09,439 --> 00:04:11,080 los contenidos 67 00:04:11,080 --> 00:04:13,080 y a prepararlos 68 00:04:13,080 --> 00:04:14,360 y otros los productos 69 00:04:14,360 --> 00:04:16,639 me refiero al mural, al audio 70 00:04:16,639 --> 00:04:18,459 y a la presentación 71 00:04:18,459 --> 00:04:21,139 incluso luego a la reflexión final 72 00:04:21,139 --> 00:04:28,680 en ese producto final. Bueno, pues tenéis toda esta semana. La próxima clase va a ser de trabajo 73 00:04:28,680 --> 00:04:35,519 en equipos. Yo estaré en mi sitio para resolver dudas, aunque me iré pasando por los distintos 74 00:04:35,519 --> 00:04:41,199 grupos de trabajo para ver cómo lo estáis haciendo y ya la siguiente semana vais a hacer 75 00:04:41,199 --> 00:04:44,660 las presentaciones. Un saludo y buenas tardes.