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Buenos días, la actividad que les propongo está diseñada para alumnos de

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biología, geología y ciencias ambientales de primero de bachirato y está enfocada

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en la creación de una situación planetaria distinta a la terrestre y la

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exploración de las consecuencias que ésta tendría para la dinámica

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atmosférica, la geología externa y el clima, de forma que los grupos de

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aprendizaje cooperativo tienen que preparar una presentación, un vídeo o un

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videomontaje que sintetice su propuesta de escenario planetario y las

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implicaciones atmosféricas que tendría. El proyecto se desarrolla en dos grupos,

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uno de ellos de Bachillerato de Excelencia en el IES El Burgo Ignacio Echeverría de las Rozas,

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un municipio de nivel cultural y económico alto. Además, la actividad se plantea de forma que

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garantice la participación de todos los estudiantes, incluyendo los dos alumnos con

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altas capacidades intelectuales de uno de los grupos. Para ello se ofrecen múltiples modalidades

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de entrega, flexibilidad en los plazos y adaptaciones en el contenido. Para la evaluación

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y calificación se utiliza una rúbrica que abarca aspectos como las habilidades comunicativas,

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la estructura y el contenido técnico del discurso, el uso de elementos de apoyo y la

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capacidad de responder a las preguntas planteadas.