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00:00:00,570 --> 00:00:06,089
Hola chicos, empezamos el tema 12, donde vamos a trabajar y ver qué es la estadística y la probabilidad.

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00:00:06,530 --> 00:00:12,050
Bien, en matemáticas es una rama que estudia la variabilidad, así como el proceso aleatorio,

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00:00:12,410 --> 00:00:17,089
que la genera siguiendo las leyes de la probabilidad. Y diréis, ¿y todo esto qué es?

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00:00:17,589 --> 00:00:24,449
Bien, pues un suceso, un proceso es aleatorio cuando no se puede predecir el resultado que se va a obtener.

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00:00:24,670 --> 00:00:29,510
Por ejemplo, que yo lance un dado al aire, no sé qué cara va a salir.

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00:00:30,429 --> 00:00:38,170
Sé las posibilidades que tengo, la probabilidad de que me salga la cara 1, la cara 2, la cara 3, la cara 4, la cara 5, la cara 6,

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00:00:38,250 --> 00:00:40,170
porque todo el mundo sabemos que un dado tiene 6 caras.

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00:00:40,890 --> 00:00:43,030
Bien, pero ¿todo eso de qué depende? Pues del azar.

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00:00:44,329 --> 00:00:47,189
Pues es un poco lo que trabaja la estadística y la probabilidad.

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00:00:47,789 --> 00:00:53,149
Así, en primer lugar, y para ver la variabilidad, os explico cuáles son los tipos de variables.

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00:00:54,770 --> 00:00:59,590
Hay dos tipos. Las variables pueden ser cuantitativas o cualitativas.

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00:00:59,590 --> 00:01:06,790
Son cuantitativas si tenemos unos datos que son números, tenemos unas cantidades numéricas.

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00:01:07,329 --> 00:01:19,010
Mientras que hablamos de una variable cualitativa si no tenemos cantidades, si no tenemos datos que representen una cantidad, sino lo que tenemos son cualidades, cómo son las cosas.

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00:01:19,849 --> 00:01:30,010
Por ejemplo, el típico ejercicio que os pongo aquí al ladito, donde os doy una serie de variables y tenemos que decir si son cuantitativas o cualitativas.

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00:01:30,829 --> 00:01:32,030
¿Vale? Pues vamos a ello.

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00:01:32,849 --> 00:01:35,349
En primer lugar nos dice el número de hermanos.

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00:01:35,870 --> 00:01:42,510
El número de hermanos siempre vamos a decir, pues tengo 0, tengo 1, tengo 2, tengo 3.

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00:01:42,510 --> 00:01:48,909
Vamos a decir un número, pues entonces es una variable cuantitativa de cantidad, ¿verdad?

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00:01:49,010 --> 00:01:53,030
Lugar de nacimiento, aquí no vas a decir número porque te dice un lugar

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00:01:53,030 --> 00:01:56,209
Pues he nacido en Leganés, he nacido en Móstoles, en Fuenlabrada

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00:01:56,209 --> 00:02:00,430
Con lo cual es cualitativa, es una cualidad

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00:02:00,430 --> 00:02:05,010
Talla de calzado, aquí sí decimos talla de calzado

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00:02:05,010 --> 00:02:07,950
Pues tengo el 36, el 37, el 40, el 39

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00:02:07,950 --> 00:02:13,189
Como decimos un número, entonces es cuantitativa, de cantidad

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00:02:13,189 --> 00:02:18,569
Marcas de coche, pues Toyota, Hyundai, Mercedes

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00:02:18,569 --> 00:02:22,610
Por lo tanto, no son cantidades, con lo cual hablamos de cualidades

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00:02:22,610 --> 00:02:25,689
Y así ponemos cualitativa

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00:02:25,689 --> 00:02:31,310
Color de ojos, pues tengo los ojos marrones, negros, azules, verdes

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00:02:31,310 --> 00:02:35,090
Tampoco son cantidades, son cualidades, pues cualitativa

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00:02:35,090 --> 00:02:41,430
Edad, pues aquí sí, digo, tengo 13 años, tengo 20, tengo 28, tengo 50

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00:02:41,430 --> 00:02:45,349
Como digo, cantidades, cuantitativa.

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00:02:46,009 --> 00:02:47,430
Número de alumnos en matemáticas.

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00:02:48,289 --> 00:02:53,009
Tenemos en clase 18 alumnos, 20 alumnos, 25, 27, 12.

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00:02:53,430 --> 00:02:57,710
Como digo, cantidades, cuantitativa.

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00:02:58,229 --> 00:03:00,009
¿Vemos la diferencia? Fácil, ¿verdad?