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00:00:00,000 --> 00:00:10,000
Hola, buenas tardes. Aquí os presento mis tareas del Área 3, 4 y 5.

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00:00:10,000 --> 00:00:20,000
Un resumen un poco de la plantilla de la situación de aprendizaje.

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00:00:20,000 --> 00:00:28,000
Sobre leer y apoyar al autor a escribir una novela.

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00:00:28,000 --> 00:00:40,000
La justificación inicial, las competencias específicas, saberes básicos y contenidos, criterios de evaluación, etnología principal.

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00:00:40,000 --> 00:00:48,000
Y luego una presentación de la situación de aprendizaje.

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00:00:48,000 --> 00:00:58,000
A partir de la presentación de la novela, el autor puede leer y apoyar al autor a escribir una novela.

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00:00:58,000 --> 00:01:08,000
El autor puede leer y apoyar al autor a escribir una novela.

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00:01:08,000 --> 00:01:37,000
Voy al Área 4, donde está el libro de calificaciones, tres evaluaciones,

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00:01:37,000 --> 00:01:57,000
y luego las tareas de la primera evaluación, que son cruz y grama, sobre las capitales de Europa.

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00:01:57,000 --> 00:02:07,000
El otro es un video interactivo sobre Berlín.

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00:02:07,000 --> 00:02:27,000
Aquí salen las principales características de Berlín.

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00:02:27,000 --> 00:02:37,000
La evaluación final es incuestionario.

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00:02:37,000 --> 00:02:57,000
La evaluación final es incuestionario.

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00:02:57,000 --> 00:03:25,000
En la tarea 5 está el espacio de actividades con ritmos distintos de aprendizaje.

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00:03:25,000 --> 00:03:45,000
En la tarea 5 está el espacio de actividades con ritmos distintos de aprendizaje.

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00:03:45,000 --> 00:03:59,000
Aquí está. Inicio.

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00:03:59,000 --> 00:04:17,000
Con las instrucciones para realizar el espacio.

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00:04:17,000 --> 00:04:41,000
Empezar.

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00:04:41,000 --> 00:04:55,000
Una ficha sobre la novela y sus características sin cruz y grama.

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00:04:55,000 --> 00:05:15,000
Luego está el repostaje meta.

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00:05:15,000 --> 00:05:35,000
La meta es un cuestionario para ver hasta dónde han entendido.

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00:05:35,000 --> 00:05:51,000
Hasta aquí.