1
00:00:00,240 --> 00:00:07,700
Esta infografía detalla el proceso de enseñanza-aprendizaje denominado Desafío Emplearte.

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00:00:08,279 --> 00:00:13,359
Está diseñado para estudiantes de primero del ciclo formativo de grado medio de procesos de gestión administrativa,

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00:00:13,919 --> 00:00:19,359
específicamente dentro del módulo de formación y orientación laboral y la unidad didáctica de búsqueda activa de empleo.

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00:00:19,519 --> 00:00:28,940
En cuanto a la implementación de actividades, hemos decidido que aquí hacemos alusión al ítem 2 de la rúbrica del nivel B2,

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00:00:28,940 --> 00:00:38,299
El proyecto utiliza una metodología activa e innovadora, basada en el aprendizaje basado en proyectos, la cooperación, el roleplay y la gamificación.

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00:00:39,079 --> 00:00:45,659
Estas metodologías permiten una interacción dinámica y práctica, facilitando el aprendizaje significativo y colaborativo.

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00:00:46,719 --> 00:00:52,880
En cuanto a los espacios de aprendizaje, haremos alusión al ítem 5 de la rúbrica del nivel B1,

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00:00:52,880 --> 00:01:00,399
ya que en la sesión 3 la redacción del currículum vitae y la carta de presentación adaptados a la oferta de empleo seleccionada

9
00:01:00,399 --> 00:01:08,480
se realizará en la sala informática del centro para facilitar el acceso a recursos digitales necesarios para la creación de estos documentos.

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00:01:08,700 --> 00:01:15,239
En cuanto a la sesión 4 y 5 hacemos referencia al ítem 4 de la rúbrica del nivel B2

11
00:01:15,239 --> 00:01:22,959
en el que hemos de decir que se utilizaron espacios como el salón de actos u otros espacios similares del centro

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00:01:22,959 --> 00:01:31,439
para que las simulaciones del roleplay se realizasen en un ambiente que replicase de manera más realista las condiciones de una entrevista laboral.

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00:01:32,120 --> 00:01:39,500
En cuanto a la secuencia de actividades y registro del aprendizaje, vamos a hacer alusión al ítem 1 de la rúbrica del B2,

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00:01:40,019 --> 00:01:44,060
ya que para planificar, registrar y consultar la documentación relativa a su aprendizaje,

15
00:01:44,060 --> 00:01:48,120
los estudiantes siguieron una secuencia estructurada de actividades.

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00:01:48,659 --> 00:01:54,079
En cuanto a la planificación, al inicio del proyecto se les proporcionó un cronograma detallado

17
00:01:54,079 --> 00:01:57,659
con todas las sesiones y actividades, además de un Google Calendar.

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00:01:58,340 --> 00:02:03,140
En cuanto a la documentación y registro, hemos de decir que se utilizó un Google Forms

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00:02:03,140 --> 00:02:05,980
para la autoevaluación y la coevaluación entre compañeros,

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00:02:06,400 --> 00:02:09,199
promoviendo la reflexión y el feedback constructivo.

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00:02:09,199 --> 00:02:16,639
Para consultar y compartir, los alumnos tuvieron a su disposición en todo momento un chat

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00:02:16,639 --> 00:02:21,479
mediante el que pudieron compartir sus dudas e inquietudes tanto con sus compañeros como con el docente

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00:02:21,479 --> 00:02:27,360
En resumen, Desafío Emplearte ha ofrecido una experiencia de aprendizaje integral

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00:02:27,360 --> 00:02:31,120
que combina tecnología, colaboración y prácticas reales

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00:02:31,120 --> 00:02:34,960
preparando a los estudiantes de manera efectiva para el mundo laboral

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00:02:34,960 --> 00:02:39,500
Hasta aquí la infografía que hemos presentado. Espero que les haya gustado.